发布人：繁体字网 发布时间：2015/5/20 17:36:00
【正文】：《日有所诵》读后感：
我读了《日有所诵》这本书，书中每一首诗，每一首诗歌都蕴藏了其中的喻意，其中一篇《花园里上课》是【俄罗斯】巴尔托写的。
老师带我们到花园里上课，
我们不会被叫上黑板做题。
整堂课从头到尾都是微风，
轻轻儿吹着我们的脸。
春天，春天，春天来了！
我们在花园里上课多开心。
老师给我们讲怎样整地，
讲怎样开沟和播种。
我们的花园，你快快开花吧，
快快开，开得又多又美丽！
不用带课本，不用带笔，
课上得好极了，大家都欢喜。
读了这篇诗歌后我感悟到，上课对孩子来说一点也不陌生，但在花园里上课的不多，花园里上课的感觉被诗人描写的多美好，“整堂课从头到尾都是微风”学的东西也很别致，主要是让孩子们感受大自然，这样的课孩子们一辈子也不会忘记。作者把自己的感受真切的表达了出来。我们也非常向往这样的课堂。
垓 下 歌
力 拨 山 兮 气 盖 世，
时不利 兮 骓 不 逝。
骓 不 逝 兮 可 奈 何，
虞 兮 虞 兮 奈 若 何！
这首《垓下歌》是秦朝的项羽，这首诗是项羽被困垓下，乌江自刎前给后人留下的哀叹，真是英雄气短，儿女情长。英雄未路的无奈与对情感的哀叹交织在一起，令人荡气回肠。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。