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发布人:繁体字网 发布时间:2015/4/16 17:35:57

【正文】:《孙维刚谈立志成才》读后感

今天看了一本书,《孙维刚谈立志成才》,读过之后我的内心久久不能平静。在教育孩子的道路上,我一刻也不敢懈怠,经常买来适合孩子年龄阶段的教育书籍来读,就这样我还经常的感受到黔驴技穷的感觉。在孩子成长的过程中,我也不断的出现各种各样的困惑。今天,我看到孙老师的这本书,内心充满感动,然后就是深深的反思。

今天的教育,一切都是为了孩子,但是,为了孩子的什么?我们又需要做些什么呢?到我看到这本书之前还没有一个明确的答案。看到这本书之后,我才感觉到,我真的要好好考虑一下这个问题了。

在应试教育的今天,一切为了孩子,主要是为了孩子的成绩,成绩固然重要,但是孩子的能力,孩子的未来到底是一个什么样的主导思想,家长不明确孩子也不明确,无异于盲人走夜路,走一步说一步,怎么才能有一个明确的努力方向,把空空的口号化为实际行动,把着眼于一个好大学变成为做一个什么样的人,眼光放远了,才能使孩子自觉学习。

我是不经意间买到的一本《孙维刚初中数学》,看了之后就为这位老师之伟大而震撼,随即又买了《孙维刚高中数学》和《孙维刚谈立志成才》。读过之后,一是为这位老师早早的离世感到遗憾,更为他的人格和思想所感染,在思考自己为人的同时更为孩子思考明天。孙老师通过数学教育所有,认为德育是教育的根本,把德智体融为一体,他在德育的实践上提出:1、诚实、正派,正直;2、树立远大理想,要为人民多做贡献;3、做有丰富感情的人,要因为我来到这个世界上,而使别人更幸福。他在孩子的学习方面,特别是在数学方面不要求预习,要求孩子反驳老师,要求孩子自己求证一切新的知识,把解决问题的方法一点点潜移默化的教给孩子,教出了那么多超过老师的学生,他的班级的孩子是优秀的,他们班有55%的孩子考进了清华北大,而且都在各自的学校,岗位上发挥着骨干和领导的作用,我还是震撼。

反思我自己,在教育孩子方面有太多太多的不足,因为初中课程多,我也开始关注孩子的成绩,开始关注孩子的学习步骤,关注一些细节,特别是数学,总觉得孩子没有上路,总想找到一些方法帮助他。现在看过这本书之后,我想,我要在这本书中挑出一些关于孩子的问题的部分,我们俩一起研究研究,研究一个可行的方案,学习一些孙老师的思想,改变一些固有的模式,希望这些对孩子能有些帮助。

孩子考上好大学固然重要,孩子在大学后走上社会,成为一个什么样的人更重要,我经常想,我的儿子要成为一个顶天立地的男子汉,要独自撑起一片天,但是没有跟孩子说过,你要为来到这个世界上是别人更幸福这样的想法,也有过只要孩子找到工作,幸福安逸的生活就行这样的狭隘想法。这些都是我该反思的地方。

我的想法现在还很不成熟,不论如何,感谢孙老师跟我的教导,我会认真学习孙老师的理念,争取为国家,为社会培养一个有用的栋梁之才,有待于再看再想!!

什么是读后感:

读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,一段视频,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。

读后感写作要点:

1、要弄懂原作:"读”是感的基础,“感”是由“读”而生。只有认真的读书,弄懂难点疑点,理清文章的思路,透彻的掌握文章的内容和要点,深刻地领会原文精神所在,结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考:读后感的主体是“感”。要写实感,还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程,有了这个分析和评价,才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点,避免脱离原作,东拉西扯,离开中心太远。 所以,写读后感就必须要边读边思考,结合历史的经验,当前的形势和自己的实际展开联想,从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事,那些与书中相近、相似,那些与书中相反、相对,自己赞成书中的什么,反对些什么,从而把自己的感想激发出来,并把它条理化,系统化,理论化。总之,想的深入,才能写的深刻感人。
3、要抓住重点:要写读后感,就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理。也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然:就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。

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