发布人：繁体字网 发布时间：2015/4/16 17:35:57
【正文】：《不做教书匠》读后感（一）：
2010年9月26日 星期日 阴
教育，值得你做
教育，值得你做。教育会带给你多重收获。当你以满腔热情投入教育的时候，你会发现，比起其他工作，教育有着更多的乐趣和幸福。感受着学生的成长，相处几年，孩子长大了，学问增长了，人也越来越懂事。济济一堂，那么多学生，时不时有学生比赛获奖，看着他们个头一天天长高，精神一天天丰满，你快乐，你幸福。“没有那一个工作会预先支付给你工作的幸福，除了教育。”
这些天的合唱排练令我感触颇深，六十八名学生从毫不懂得发声方法到唱出优美的和声；从读不出do re mi到准确唱出歌曲旋律；从唱歌跑调到声部间默契配合，无不印证了“值得你做的教育”。
我们整天面对天真无邪、活泼可爱的孩子，天长日久，和孩子之间产生纯洁的情感，节日里收到孩子的祝福，生病时收到孩子的关怀，进校门，听到孩子真诚的问候…… 一个孩子身后就有一个家庭、一个家族，当孩子在家夸奖“我们的老师真好”时，就有一个又一个家庭和家族在认可你，支持你，夸奖你。走在街上，生活在人世间，能得到那么多人的问候和帮助，能不快乐、幸福吗？
所以，教育，值得你做！
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。