《今天，我们怎样做班主任》读后感

金水区实验小学 介洁

作为一名教师，我们需要慢慢积累自己，与时俱进。而作为班主任，我们同样不断提升自己的能力。暑假期间，我阅读了《今天，我们怎样做班主任》，受益匪浅，同时给我带来了很多的思考。

想成为一名合格的班主任，就必须要走进学生，去熟知、去了解孩子。具体来讲，首先要注意观察。孩子的特点不一样，就需要班主任因人而异进行管理。而了解孩子的根本，就在于去细心观察。刚接手新班的时候，我就很注意去注意孩子的特点，不仅上课去留心孩子的学习特点，课下也尽可能去熟知孩子的性格以及生活、学习的习惯。即使是学习成绩差的孩子，本身也一定有值得肯定的闪光点。对孩子有了细致的了解，就为今后的班级管理打下了很好的基础。

在做好观察孩子的同时，还必须加强和孩子之间的沟通。现在大多数的孩子为独生子女，玩伴很少，性格难免会有一点孤僻，所以，他们不喜欢向他人袒露自己的心声。不过想走近孩子，就必须要了解孩子的想法，加强沟通，去打通这座通向孩子心灵的桥梁。在和孩子的交流中，班主任需要用自己的真诚和耐心去击破孩子内心的坚冰。书中的一个例子很好，一名教师在接受新班的时候，极力想树立自己的绝对权威，看到孩子垂头丧气的样子，倒会产生一丝优越感。但是这样的办法根本没有效果，孩子的错误照样不断。一次和班上错误最多的孩子交谈，孩子告诉她想在他长大的时候把房子盖成圆形，原因就是这样做老师就不会让他在墙角罚站。直到这时教师才认识到自己的不足，才明白和孩子的沟通时多么的重要。所以，这也给了我一点启示：孩子的内心世界永远是自己心声的最直接体现，放弃和孩子的沟通，只会加强和孩子之间的障壁。

在走近孩子、了解孩子之后，就要着手去进行班级建设。而进行班级建设的前提，就是要在班级内部确立团队意识。我对这一点深有感触，在自己的班里，我就很注重团队意识的建立。为了建立班里的这种意识，我组织了很多孩子参与的团队活动。比如拔河、接力跑比赛，特别在运动会的接力跑比赛中，我就给孩子再三强调团队力量的巨大。孩子也通过比赛认识到团队意识的重要性，为班级建设打下了基础。

其实，做一名合格的班主任，最重要的是要从细节做起、从点滴做起，通过自己的努力去为班级的构成增砖添瓦。

班主任自有自己的辛苦，但是也经常会油然而生出无限的幸福。一次假期归来，活泼可爱的孩子看到我，纷纷给我投来他们最亲切的拥抱，那份拥抱，比操场还比操场还大，足足占据了我这个班主任的心。

借用高谦民老师的一句话作为文章的结尾：“教育史一种心灵的召唤。班主任的使命就是用温柔而灵巧的教育之手，去触摸儿童稚嫩的心灵，去唤醒他们呢埋藏在心底的良心和潜能。”的确，班主任的工作任重而道远，但是只要用认真二字对待，就一定会收获最后的成功。