发布人：繁体字网 发布时间：2015/4/5 17:35:56
【正文】：《爱的教育》读后感——姜佳萃：
《爱的教育》读后感——姜佳萃
夏天，燥热的阳光让我呆的房间里，整理了一下小书桌，留下了一块天地，打开电扇，空气中有清晨的清爽，我静静的打开一本《爱的教育》，这本令人回味无穷的书，他以自身独有的魅力感染着我。
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情。
我看到“高尚的行为”一节，讲述了一个发生在学校的故事，几个同学在班里欺负一个胳膊残疾、母亲以卖菜为生的孩子可罗西，他们侮辱她的母亲，可罗西忍无可忍，抓起一个墨水瓶向欺负他的那个男孩扔去，那个男孩躲了过去，墨水瓶却砸在了刚进教室的老师的胸口上，生气的老师问这是谁干的，同情可罗西的卡隆挺身而出，当事情查清楚后，老师狠狠的批评了那几个欺负可罗西的孩子，也批评了可罗西扔墨水瓶是错误的，表杨卡隆是一个心灵高尚的人，文章借用老师的话，批评了几个坏学生欺负弱小的卑鄙行为，赞扬了卡隆的勇敢，善良与宽厚。
文中众多的人物都刻画得栩栩如生，有知错就改的安利科，有珍惜友谊的莱蒂，有高尚的卡隆，有待人友好的代洛西，有废寝忘食的泼来可西，有舍己为人的洛贝蒂……通过文字，我仿佛感觉到这些人就在我的身边。
《爱的教育》让我懂得了生活中处处有爱；让我懂得了我们不能嘲笑他人，而应该尊重他人；让我懂得了坚强、乐观；让我懂得了如何真诚地与人相处，使我懂得了做人的道理。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。