发布人：繁体字网 发布时间：2015/3/18 17:35:55
【正文】：《长袜子皮皮》读后感之三：
啊！我终于把《长袜子皮皮》这本书读完了，第三部分的内容真是太精彩了!不过一、二部分的故事同样也很精彩，第三部分我觉得有趣的故事有趣的故事有 “皮皮赴咖啡宴” “皮皮再次去航海” “长袜子皮皮不愿意长大”。
“皮皮赴咖啡宴” 是写皮皮收到杜米和阿妮卡的邀请，去赴咖啡宴，皮皮把自己打扮了一番，在咖啡宴上皮皮表现的很不好，他很不礼貌，吃了好多东西，让女士们很惊讶，讨厌这个孩子，可皮皮好像没注意这一点，又开始说谎话，编故事，这时，女士们对皮皮已经很不耐烦了，这才把皮皮送进杜米和阿妮卡的房间，可皮皮还不罢休，她一直说下去，最后女士们被皮皮气走了。我觉得皮皮是个特调皮的孩子，虽然调皮是我们小孩的天性，可也要分场合，皮皮的行为真让我猜不透。
“皮皮再次去航海”是讲皮皮接到她爸爸的信，那上面说让她去霍屯岛，皮皮很高兴，可杜米、阿妮卡却因为皮皮要走高兴不起来，当皮皮说要让她俩一起去霍屯岛时，杜米和阿妮卡像变了一个人似的，一下子高兴起来了，皮皮说，他和他们的妈妈说好了，可以让杜米和阿妮卡去。于是，皮皮和她的朋友踏上了去霍屯岛的路。哇…啊！我也想去霍屯岛，那里一定很有意思，我好羡慕皮皮她们啊！
“长袜子皮皮不愿长大”是讲皮皮、杜米和阿妮卡回来了，杜米和阿妮卡来到皮皮家，皮皮做了丰盛的晚餐，并且还给杜米和阿妮卡一人一个小礼物，他们边吃边聊，他们说自己不想长大，想留在童年，于是皮皮就拿出豌豆一样的东西，皮皮说吃了它可以长不大。杜米和阿妮卡一点也不想长大，于是就吃了，皮皮也吃了，杜米和阿妮卡回到家，他们隔着窗户望着皮皮……我想，他们和皮皮的故事还会继续下去，一起玩、购物、到霍屯岛……。
这本书以这样的方式结尾了，皮皮、杜米、阿妮卡的愿望也是我们的愿望，我们也多想留在美好的童年里不再长大；它勾起了我们对小时候的怀念和对现在童年的依恋，我也多想留住童年时的欢乐时光……..。
王澜
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。