发布人：繁体字网 发布时间：2015/3/14 17:35:55
【正文】：《爱的教育》（之《少年爱国者》）读后感：
暑假里，我读了《爱的教育》这本书。
这本书的作者亚米契斯在书中以小男孩安利柯的名义用日记的形式讲述了安利柯在四年级这一年中的所见所闻所想。这里的每一篇日记都是一个充满爱的故事，我记忆最深的就是《少年爱国者》了。
故事的内容是这样的：一个被卖到戏班子的少年受尽虐待后找机会逃了出来，他在意大利领事的帮助下，乘上了返乡的船，并坐在了船上的二等舱中。船上的人们了解了他的身世后十分同情他，有三个外国人和一些阔太太给了少年一些钱。正当他为这些钱而感到高兴时，他听到那三个外国人正在讲他的祖国意大利的坏话。于是少年愤怒的将钱扔向了他们，并对他们喊道：“我不要讲意大利坏话的人的东西！”
读完这个故事，我不禁被小男孩的爱国之情感动了。我想到了周恩来总理爱国的故事：
周恩来总理在沈阳读书的时候，只有十二三岁。他学习非常勤奋、刻苦，常常和老师同学一起讨论自己在阅读书报时思考的问题。当时他们讨论的最多的就是怎样救国和宣传救亡的问题了。
有一天，东关模范高等学堂的魏校长把同学们都召集起来，问大家：“读书是为了什么？”
“为了将来给自己找条出路。”
“为了能发财致富。”
“为了帮父母记账。”
……
魏校长走到周恩来面前，问：“你呢，为什么读书？”
周恩来站起来，对着校长和同学们大声地说：“为中华之崛起而读书！”
我们从小就应以他们为榜样，树立爱国的思想。好好学习，长大为祖国增光添彩！
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。