发布人：繁体字网 发布时间：2014/6/13 17:35:34
【正文】：伟大的母爱——《一个母亲的教育史》读后感：
读了《一个母亲的教育史》，文中母亲用充满爱意的“谎言”陪孩子走过了幼儿园、小学、中学，最终考上了重点大学。
母亲第一次参加幼儿园的家长会，老师说她的儿子“连一般孩子都不如。”她强抑着满腔的辛酸，告别了老师。一位母亲，当听到老师说自己的孩子不如别的孩子时，心里会是多么难受！当幼小的儿子被老师无情地否定后，母亲却用充满爱意的“谎言”去赞美儿子，她的“谎言”为儿子种下了希望的种子。
母亲第二次参加小学的家长会时，老师对她说：“你儿子语文全班倒数第五，数学倒数第一，还不爱和其他同学交朋友。”班主任的话击溃了好矜持的自尊，走出教室，儿子从母亲脸上预感到了山雨欲来，吓得躲在书房里一声不吭。他很害怕，他想：妈妈一定会吵我，打我的！
可与儿子想得不同，母亲非但没有打他，吵他，而是“轻轻地敲开门，缓缓地走进书房，”这一举动和爱的“谎言”又为儿子插上了自信的翅膀。
母亲第三次参加初二时的家长会时，老师说：“你的孩子一般吧.”虽然这只是一句简单的话，却使好的心中燃起了星星之为。儿子虽然成绩平平，但母亲还是用“谎言”鼓励儿子，为儿子指明了目标。
儿子上高中的一次家长会，母亲没能到家长会现场，老师来到到病床前，轻声地说：“你的儿子完全有能力考上重点大学！”读到这里，我原以为母亲会给予儿子表扬，可没想到，儿子放学以后，她非但没有表扬儿子，还说儿子“上重点大学还有距离。”真是出乎我的意料。接着往下读，我才明白了这位母亲的良苦用心。她是用爱的“谎言”来激励儿子。
最终，儿子考上了一所名牌大学，儿子望着母亲的照片里面如止水的表情，泪水一滴一滴地打湿了母亲的遗像。这泪水仿佛在与母亲诉说着什么……
儿子没有说一句话——三岁那年，他得了一场重病，永远失去了说话的能力。
直到现在，我的心里依然不能平静。树欲静而风不止，子欲养而亲不待，这是人生最大的悲哀。但是，我们应该牢记——世界上的一切光荣和骄傲都来自母亲！
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。