发布人：繁体字网 发布时间：2014/11/20 17:35:46
【正文】：《生活的斗士》读后感——王甲尧：
《生活的斗士》读后感
来自《感动共和国儿童的纪实报告》
《生活的斗士》一文讲的是一个得了皮肤松懈症的小男孩是怎样克服种种困难顽强活下去的感人故事。 详细的内容是这样的：我提到的小男孩就是七十年代上海市三好学生~比乐中学初二（三）班的高材生马隽。他得的病很奇怪，生活对他来说何等艰难——夜里在床上翻个身，背上会碾去一大快皮；大声说话，会震破喉咙，吃饭也能引起口腔和食道起泡出血。冬天会因为多穿些衣服，身上就会磨破。夏天因为汗腺全部萎缩，体内的热量排泄不出来，他就要忍受蒸笼样的酷暑．．．．．．
疾病的折磨使他从小就锻炼出了坚强不屈的性格。先从他第一次学步说起，由于发育不正常，马隽的脚比平常人小一半，而且没有脚趾，妈妈担心他发生危险，从来不敢教他走路，马隽长到四岁，一步也不会走。可他不甘心，大家都会走，自己为什么不行！他要练习，并且拒绝妈妈的搀扶，向前冲出去，结果可想而知，他迈出的生平第一步就重重的摔倒了，正好碰在小方凳的角上，造成重伤。住完三周的医院回家后他不再央求妈妈走路了，但是有一天妈妈从外面回来刚进门就惊呆了，原来小马隽正在地上摇摇晃晃地走着，妈妈一下抱着他，看着小马隽的全是血泡的脚，一阵心痛。就这样，忍着钻心的疼痛，他，自己学会了走路。
随后小马隽到了上学的年龄，小马隽想了解家之外的世界，鉴于他的特殊情况，崔老师来到了他家上门授课，一直教了他三年多，直到他历经磨难到校来学习。在马隽前进的道路上真的是障碍重重，每跨一步，都要留下一个血的足迹。他的付出换来了胜利成果，从他开始读书起，他的成绩一直是全班级的前三名，还获得了全市三好学生称号。
一个身患疾病的人都能成为优秀生，愿广大的学生都能好好学习，天天向上，成为对祖国和人民有用的人。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。