发布人：繁体字网 发布时间：2014/11/12 17:35:45
【正文】：《班羚飞渡》读后感：
《班羚飞渡》读后感
我读了《班羚飞渡》这篇文章，想起了四年级学的一篇课文《生命的壮歌》，这篇课文中讲述了班羚飞渡的故事，给我留下了很深的印象。
《班羚飞渡》这个故事的大意是：一群班羚羊被狩猎队追赶，跑到了一个悬崖边，羚羊虽然善于跳跃，但是谁也跳不过6米宽的山涧，年青力壮的班羚羊最多跳四五米远。在这危急的时刻，一只羚羊像首领一样走出来，向羚羊群叫了一声，羚羊群立刻分成两组：一组是年青羚羊，一组是老年羚羊。这时一老一少两只羚羊走了出来，并一齐向悬崖对岸跳去，只是老羚羊在下，年青羚羊在上，年青羚羊在下落之际，在老羚羊身上猛蹬一下，下坠的身子又升高了，并轻巧的落在悬崖对岸，而老羚羊却像一只断翅的鸟儿坠入山涧。就这样，在老羚羊们的帮助下，年青羚羊都跳过了山涧，逃走了。狩猎队看到这种情景目瞪口呆。
看过这篇文章，我很担忧羚羊们的命运，也痛恨人类对它们的捕杀。动物是我们的好朋友，我们人类不能残害它们，我们要好好保护它们，要和它们和谐相处，这个世界才会更加美好。这篇文章也展现了老羚羊的牺牲精神，它们用自己的生命搭成了一座生命桥，保护了年青羚羊，这种舍生忘死、舍己为人的精神不值得我们学习吗？我想我们五七班的同学就像这群班羚羊，只要齐心协力、互相帮助、同舟共济，我们一定会克服困难，在学习和各种活动中再创佳绩。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。