《中国英才家庭造》读后感

读了《中国英才家庭造》这本书，感触很深，读后从中受益，真是家庭教育不可多得的一本好书，也是老师的一本值得借鉴的工具书。此书闪光、实用、经典之处不胜枚举，大的方面我觉得有两个方面。一为教师教育教学中的一些问题；二是孩子成长教育过程中家长的定位与作用。作为一线老师我最收益的有三。

第一，受点小伤不会栽大跟头

无论学生，还是教师，学习生活中难免遭遇挫折，以怎样的心态去对待至关重要。如果当成学习的机会，吸取经验教训，那么失败就是人生的一笔财富。当然如果是人生只有一次的事情没有做好，其实过去了再多的懊悔和担心也于事无补，还不如放下包袱，轻轻松松迎接新的一天。同样，学生一次次测试的成绩，起起落落何其平常，老师不要太放在心上，甚至动辄拿来激励激励，更多的时候还是要做好学生的思想工作，让他们都有从容的心态面对学习，从而在学习中获取成功与快乐。

第二，教学中的“跳蚤”现象

作为一名数学教师，对学生思维的教育起着较为重要的作用，而对于思维的拓展往往局限于教材。缩手缩脚的不敢把教材延伸，唯恐难为了学生，其实不然，学生的思维是不可估量的，“拔高”的方法只要合理，学生的思维会越跳越高。在今后的教学中我要本着学好书本知识的同时，拓展孩子的知识面。

第三，遍地的机会却总也没抓住。

王老师认为与学生课内外每一次的交流，都是教育的好机会。或许是粗心多了一些，耐心少了一些，机会就一次次在我们眼前溜走了。再次对学生特别用心，他能在孩子的高考备战期间，给每一个孩子写三种不同结果的书信，真令我佩服。

另外，家长在孩子成长教育中的定位很重要 。

大多数家长只关心孩子的生活和学习成绩，而对孩子的人生规划、心理健康、理性教育等方面了解甚少。一个孩子的人生，家长从规划的决策者逐渐转化为参与者。角色如此重要，如果不能对孩子深入的了解，没有一定的远见卓识是不能胜任的。仅仅交到学校，从不关注他们的内心，有了问题简单就粗暴的训导是不行的。同时还强调教师家长的配合，教师、家长、学生都是教育的参与完成者，良好的沟通可以使教育变得简单起来。