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发布人:繁体字网 发布时间:2014/11/8 17:35:45

【正文】:《贝多芬》读后感

我妈妈......哎!又去姨姨家了,不过又给我带来了一本书:〈贝多芬〉,我一看到就爱不释手了,大半夜的我一人在我小窝里还看呢!我现在都快看完了,不过我的感受是多的很呀!

贝多芬全名叫:路德维希·凡·贝多芬,他是伟大的德国作曲家、钢琴家,也是维也纳古典乐派代表人物之一,对世界音乐的发展有着举足轻重的作用,被世人尊称为 “乐圣”。

“竭力为善,爱与自由甚于一切,即使忘了王位,也不要忘记真理”这是贝多芬的一句名言深深的印在我的脑子里了!

贝多芬生长的年代,正是约瑟夫二世实行“开明”时期,波恩的统治者也实行了一些改良的措施。波恩成了当时德国启蒙的中心地之一。

贝多芬一生创作了大量作品,其中包括九部交响曲,32部钢琴奏鸣曲,五部钢琴协奏曲,十部钢琴小提琴奏鸣曲,一系列弦乐四重奏曲,声乐曲,剧乐曲,以及许多其他乐曲。他的作品把想象和感情融为一体。贝多芬用自己的演奏扣动了人们的心弦,人们再也不认为器乐是一种次要的艺术了。可见贝多芬的影响力有这么大!

小时侯,他的父亲希望儿子成为第二个神童,因为可使他享受荣华富贵,所以强迫他学习钢琴,稍有不顺,就是一顿毒打。就在这样凄惨痛苦命运下,贝多芬过了现在我们口中所说的快乐的童年。 贝多芬天赋过人,再加上后天刻苦的磨练,程度越来越高,连他的老师听到贝多芬所奏的乐曲都自叹不如。后来,贝多芬到了维也纳,他受教于海顿门下一年,又向申克、阿布雷兹贝格与萨里耶里等名师求教,他学了有十年之久。贝多芬在一帆风顺之际,声名如日中天,然而不幸的命运降临到他身上——他有了耳聋的疾病。

人们在贝多芬那青春洋溢的脸看到了天才的目光,虽然他的成就如此伟大,但他遭受痛苦。不但如此,他先后得了肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等等。身子一天不如一天。如果是我要知道要面对这么大的困难,我肯定好好养病,但是贝多芬从来都没有放弃音乐。这是对贝多芬很残酷的打击,为了怕人发觉他耳聋,他逐渐离群索居,自己变得很孤僻。 而在此时,他与一名十七岁少女朱丽叶塔-古奇阿帝相恋。然而著名的十四号钢琴奏鸣曲「月光」就是他们相爱的作品。

1802年贝多芬迁到离维也纳车程一小时的宁静村庄作曲,他在那里完成了第二号交响曲。但是耳疾的恶化使他痛苦万分,因而使他写下了遗书,陈述自己悲惨遭遇与不幸。后来贝多芬又因哲学观重建信心。“要忘掉自己的不幸,最好的方法就是埋头苦干”。此时他回到维也纳,乐思泉涌,1803年写出了雷霆万钧的第三号[英雄]交响曲。原想献给拿破仑,但因拿破仑称帝,贝多芬愤怒的涂掉拿破仑的名字,改称为[英雄交响曲]。

乐圣贝多芬变得更加消沉了,同时身体状况更加严重,经济来源十分少。那时他正全力创作两大作品——「庄严弥撒曲」和「第九交响曲」。尤其前曲是礼时演奏的使用。正因责任重大,他花了五年的时光,在1823年完成。隔年五月七日他的「第九号交响曲」首演,将他的声望又推到新顶点。 第九号交响曲」的成功为他带来了一生最大的荣耀与欢欣。

「第九号交响曲」预演时贝多芬亲自指挥,但因耳聋无法进行,秩序大乱,因此正式公演时由别人指挥。 贝多芬仍在舞台上背对听众指导。当全曲演奏完毕,听众深受感动,高声欢呼,掌声如雷,但贝多芬毫无知觉,还是经过演出者的提醒,他看到了感人的场面,含泪答礼。

这是贝多芬最后一次公开露面,他在不知不觉下患了肝病,时日就度过在病情益渐严重的日子里。他那即将远离尘世的心灵,反而趋于宁静。这时贝多芬好像在稀薄,纯净的高空中,俯视自己即将抛开的世界。写作了五首最后的弦乐四重奏曲。这些室内乐是他最后的作品,也是贝多芬留给人的遗嘱,证明了他不屈于命运!

什么是读后感:

读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,一段视频,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。

读后感写作要点:

1、要弄懂原作:"读”是感的基础,“感”是由“读”而生。只有认真的读书,弄懂难点疑点,理清文章的思路,透彻的掌握文章的内容和要点,深刻地领会原文精神所在,结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考:读后感的主体是“感”。要写实感,还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程,有了这个分析和评价,才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点,避免脱离原作,东拉西扯,离开中心太远。 所以,写读后感就必须要边读边思考,结合历史的经验,当前的形势和自己的实际展开联想,从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事,那些与书中相近、相似,那些与书中相反、相对,自己赞成书中的什么,反对些什么,从而把自己的感想激发出来,并把它条理化,系统化,理论化。总之,想的深入,才能写的深刻感人。
3、要抓住重点:要写读后感,就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理。也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然:就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。

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