发布人：繁体字网 发布时间：2014/11/7 17:35:45
【正文】：读后感（薛林雨）：
读《那个骑轮箱来的蜜儿》有感
来到书店，左转转，右转转的挑选要买的书，突然，一本淡黄色书皮的《那个骑轮箱来的蜜儿》引起了我的注意，打开书包，拿出一张纸，只见那张纸上赫然写着《那个骑轮箱来的蜜儿》书名，于是，我便毫不犹豫的拿起了这本书。然而，它旁边的一本书又引起了我的注意，那是一本天蓝色书皮的书，上面清晰的写着《神秘的女老师》，拿起来，看了看简介，是《那个骑轮箱来的蜜儿》的续集，看到这，我心想：我不喜欢看没有结局的故事，我还是把两本书都买了吧！想到这，我便买了这两本书。
回到家，我便迫不及待的打开了《那个骑轮箱来的蜜儿》，如饥似渴的读着。
半天过后，我读完了这本书，意犹未尽的合上了书，让我印象最深刻的除了主人公蜜儿，孟小乔外就是在这本书里的严加历老师了，严老师正如她的姓名一样，很严格。当孟小乔在校长的请愿书上签了名要求换老师时，严老师就来孟小乔家家访了，看到这，我不免有些为孟小乔担忧，害怕她被严老师严厉的批评，可是又看了一会这种担忧便消失的无影无踪了，因为有蜜儿呀，蜜儿是谁呀！仙女呗！没有她办不到的事，这样我就放心了！，果不其然，蜜儿给严老师喝了一杯笑笑茶，严老师多年没有的笑容就如花儿一般的绽放在脸上，好像年轻了许多岁，蜜儿又给严老师吃了一颗跳跳糖，严老师就跳起来了！多么神奇的笑笑茶和跳跳糖呀！我就想起了我们的张老师，张老师就算不喝笑笑茶，她的脸上也会布满灿烂的笑容！
还有一次，严老师要写期末评语，可是她只能看见同学们的缺点，却看不到同学们的优点，所以以往写的评语全都是缺点一二三，根本没有优点，于是孟小乔就突发奇想：要给严老师换一个优点放大镜，也让严老师多看看同学们的优点。于是蜜儿就将她的神奇眼镜通过孟小乔“转移”到了严老师的身边，就这样，严老师的评语也从缺点变成了优点，皆大欢喜！我们的张老师从来都不光看缺点，但是也不光看优点，因为人没有十全十美的，是人就会有缺点，不能光看优点，也有看看自身的缺点，取长补短！这才行！
读了《那个骑轮箱来的蜜儿》，我学会了很多很多......
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。