发布人：繁体字网 发布时间：2014/10/14 17:35:43
【正文】：《爱的教育》读后感（1）：
读《父亲的老师》有感
今天，我读了《父亲的老师》这篇文章，我才体会到当老师的不容易。
这位伟大的老师，为教育事业作出了巨大的贡献，他整整教了60年的书，整整60年啊！以前的这位老师，身材矮小，背微微有点驼，目光明亮而锐利，脸上的胡须刮得干干净净的，英俊潇洒。可如今，他又变了一番模样：个子还是那样矮，留着雪白的胡须，戴着一顶宽沿大帽子，拄着拐,步履蹒跚，双手颤动不已。这位老师饱经风霜，慢慢的变老就是见证。可唯一不变的就是他对学生的仁慈与爱。
在这位老师的身上，我看到许多好老师的影子。老师辛辛苦苦的授予我们知识，却不要任何报偿。啊，可敬的老师们老师！我看过你们沾满粉笔灰的手，看过你们那双疲惫的眼睛，我还看过你们因为欣喜而露出的笑容……可是，如今我们却无法报答你们。
老师，一个多么神圣的名字，可是，他们在茫茫人海中却是那样渺小。老师们任岁月的折磨慢慢变老，变老。他们多么伟大啊！
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。