儿子上幼儿园的时候，我就开始接触儿童读物。上小学后，老师给儿子推荐了一本《小猪唏喱呼噜》这本书。

我和儿子到书店购回书后，和孩子一块儿认真阅读了一遍，儿子就被书里面那个可爱、勇敢、憨厚、诚实、聪明、乐于助人的小猪吸引住了。小猪认真听大狼呜哇老师讲课；在小狐狸丁丁的怂恿下去玩电子游戏，而后又胆怯的去拿父母的钱，开狐狸掌柜的保险柜；小猪路见不平，帮助山羊老汉大战猩猩老二，获得大侠美名；小猪大侠帮鸡妈妈捉鬼；寻访路匪，大战野猪逞英豪；睡梦中大战月牙熊、棕熊、猩猩老二、野猪和大象等故事情节编排美妙，语句风趣幽默，对话贴近实际，非常符合幼儿的心理。

掩卷深思，自己之所以非常喜欢这本书，是被书中的主人公小猪所感动。书中的形象虽然都是小动物，可都被作者孙幼军先生赋予了人性化。小猴子、小兔子、小狐狸等等每个小动物都被刻画的淋漓尽致、惟妙惟肖。小猪唏喱呼噜看似愚蠢，但他做的每一件事都特别追求尽善尽美，尽己微薄之力，成人之美，我们的生活中不正需要这样的人吗？以往的童话中，狼的形象多是恶势力的象征，是凶恨、讨厌的代表，可在这本书中，大狼先生却做起了哇呜老师，不再被人拒之身外。有时在书中能找到自己的影子，有时也能感悟到身边某些人的气息，我想追求一种和谐、宁静、充满爱的生活，孙幼军老先生正是为我们敞开了这样一扇门，让们感受到了轻松愉悦的讯息。

成人有成人的思维定势，孩子们却有他们无拘无束的想象空间，这本书的语言生动有趣，唏哩呼噜便来自于孩子的语言。读完后，我问儿子的感受是什么。他说他非常喜欢小猪唏喱呼噜，因为唏喱呼噜是一个既糊涂又聪明，既听话又淘气，既胆小又勇敢同坏蛋斗争的小猪。他还说他要学习小猪唏喱呼噜可爱、勇敢、乐于帮助别人的精神。听了儿子的感受，我很高兴，我想这就是收获。

常言道：书读百遍，其义自见。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。通过阅读《小猪唏哩呼噜》，我觉得书读百遍，遍遍都有新发现。我还要和孩子继续享读这本好书——《小猪唏哩呼噜》。同时在这里感谢孙老先生为孩子和家长写出了这么一本好书，也感谢老师为孩子和家长推荐了这么一本好书，今后我会和孩子一起多读书，读好书。