发布人：繁体字网 发布时间：2014/9/21 17:35:41
【正文】：《把基础知识保持在学生的记忆里》读后感：
《把基础知识保持在学生的记忆里》读后感
我们盖一座漂亮的楼房，要是把墙基打在很不牢固的混凝土上，灰浆不断地剥离，砖头也在脱落，人们每天都忙于消除工程中的毛病，可是始终处在楼房倒塌的威胁之下。老师们的教学也是同样的道理。
现在的小学阶段是培养学生学习习惯的阶段，一定要教育学生重视这一阶段的学习。要克服学生随心所欲、心力不够的状况，做到对基础知识的牢固把握，要通过随意识记和不随意识记的途径去落实这些基础知识，让这些基础知识成为我们学习生活中随时可以提取的供我们应用的东西。
想到这里，我又联想到了我所任教的数学学科。很多家长在孩子幼儿时教孩子算术，孩子刚上学时就觉得数学很简单，他都已经学会了，这样就容易造成学生对基础知识的忽视；部分学生总认为数学不需要狠下功夫，因此在上课过程中不用功、不认真，连一些重要概念、重要结论全都不放在心上，结果出现知识漏洞和缺憾，在考试中原本可以随时从大脑中提取的知识都没有。运用公式做题时不知道用哪一公式；或是胡乱用公式，乱带一气。
因此，我们在教学中，一定要引导学生搞清楚那些知识是基础知识，这些基础知识对我们今后学习的重要性，从而让学生通过不随意识记和随意识记的方法去落实这些基础知识，要通过多种手段去检查学生落实基础知识的情况，让这些知识成为学生终生受益的东西，避免因基础知识的欠缺而导致的落后.作为教师，我们有责任和义务帮助学生打牢知识基础，为学生终身发展奠基！
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。