发布人：繁体字网 发布时间：2014/9/8 17:35:40
【正文】：《木偶的森林》读后感：
《木偶的森林》读后感1000字
《木偶的森林》是中国现代女作家王一梅的作品，这是一本儿童童话小说。之所以选择这本书作为我们的共读书籍，主要是为了在共创和谐社会的当下，唤起孩子及家长们的环保意识。
在假期里，我不断浏览学生博客，看到有不少孩子都写下了读后感，并且认识到环保、与动植物和谐相处的重要，我由衷地感到欣慰。
读《木偶的森林》，让我这个成年人也被粘住了心。在阅读的过程中，我一路牵挂着白黑黑的命运。是的，它是一个受害者，深受马戏团团长罗里所害。罗里让它失去记忆，让它钻熊熊燃烧的火圈，让它由一个还未成年的懵懵懂懂的小熊变成了一只丑丑的熊……在憎恨罗里的惨无人性之余，却发现罗里也是一个更大的受害者。本在森林里生活得好好的橡树罗里，被迫离开树墩，离开家园，还被做成木偶人，一颗心也被冰冻。他变得无情、冷酷，他开始了一场疯狂的复仇行动。他创办了马戏团，用半张歌谱控制那些从森林里走来的动物，使其失去记忆，为他所用，为的是有朝一日，赶走人类，让忙碌城成为他的天下。
好在，罗里和白黑黑都遇到了他的“贵人”——阿汤大叔和阿灿姑娘。在聪明的阿灿姑娘的帮助下，阿汤大叔终于找出了罗里的秘密。图书管理员阿灿姑娘用绿色的酷似绿叶的衣服，用爱温暖了罗里，使其一颗坚冰一样的心开始融化。在阿汤大叔、兔子阿德的帮助下，他终于达成所愿，回到了属于自己的森林，并解除了对动物施加的一切魔法。
阿汤大叔的执着，阿灿姑娘的善良，都感动着我。但书中令人感动的，还有勤劳善良的、宽容的白黑黑的父母，有抵制诱惑、执着坚定的罗里的树墩，还有陪伴树墩的兔子阿德……
书中充满了隐喻，讲白黑黑的出走与回家，橡树罗里的变化与树墩的专一，讲爱心与执着，田园的追求等等，无不耐人寻味。用周益民老师的话说：读着这样的作品，目光变得纯净，心底变得宁静。
整本书读完后，我掩卷沉思，想我们的孩子，想现代的父母。在现代快餐式、物质化的环境下，孩子们已无幸福可言。而父母们，还有我们这些教育者们，却在功利之心的驱使之下，正扼杀着孩子的童真。从某种意义上说，我们、父母们正在扮演着老木匠的角色，正把一个个本天真无邪的孩子硬“雕刻”成了“木偶人”。而我们的孩子——失去自我，如木偶一样的孩子，将来会怎么对待我们，怎么对待这个世界呢?
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。