《乌丢丢的奇遇》读后感

寒假里我看了一本童话故事书，书名是《乌丢丢的奇遇》。这本书讲述了独脚大侠乌丢丢的奇特经历。

从前，有一个耍木偶戏的布袋爷爷，一次他演完木偶戏丢下了木偶独脚大侠的小脚丫。一个叫珍儿的小女孩儿捡到了这个小脚丫，珍儿的一只脚有残疾，走路很困难。为了把小脚丫还给布袋爷爷，珍儿走了很长的路，可是她没有找到布袋爷爷，只好把小脚丫带回了家。珍儿过生日的时候把小脚丫缝在了丑娃娃的身上，丑娃娃立刻活了起来，一蹦一跳地，珍儿给他取名叫乌丢丢。

一天夜里，乌丢丢睡在了一辆棉花工厂的卡车上，早上他却来到了吟痴老诗人的家。在吟痴老人的家里，乌丢丢生活得很快乐，可是他也很想念布袋爷爷和珍儿。吟痴老人决定和乌丢丢一起去看望他们。在路上他们经历了很多奇特的事，他们遇见了逆风飞舞的蝴蝶，长着一只脚的蘑菇人，种鸡蛋的小姑娘…… 在这一路上乌丢丢懂得了爱的重要。

后来他们好不容易找到了布袋爷爷的家，可是布袋爷爷已经去世了，乌丢丢难过极了。最后他们又去找珍儿，他们来到珍儿的学校，只见学校变成了一片火海，听到人们呼喊珍儿的声音，乌丢丢立刻跳进火海中，他救出了珍儿，而自己却又只剩下了一只小脚丫。那天夜里，珍儿和妈妈商量要给乌丢丢做一个更漂亮的身体，而乌丢丢却有了一个大胆的想法，他要把自己变成珍儿健康的一只脚。

第二天，珍儿望着自己两只健康的脚，她泪流满面。我读到这里眼睛里也泪光点点，因为乌丢丢为了报答珍儿，他献出了自己的生命。但是我觉得乌丢丢并没有死，因为他的生命和珍儿的生命融在了一起。

《乌丢丢的奇遇》这本书告诉我们的道理就是：我们接受着别人的爱，更不该忘记用爱来回报。

爱的种子

炯炯妈妈

《乌丢丢的奇遇》这本书买给儿子已经有不短的日子了，但自从买回来之后，好长时间它一直静静地立在儿子的书架上，耐心地期待着与儿子的相遇。毕竟儿子书架上的书已是很丰富了，儿子平时在课余也是个很爱看书的孩子，但他的目光更多地停留在那些五花八门的科普杂志和百科全书上，因为这些知识可以让他有了常在爸爸妈妈面前炫耀的资本。

转眼间寒假来临，放假那天儿子回家说，语文寒假作业其中有一项是写读后感，于是我就让儿子自己从他的书架上挑选读物，儿子站在书架前上上下下，左左右右地仔细看了一遍，《敏豪生奇游记》被儿子取了出来。其实儿子对敏豪生的故事并不陌生，上幼儿园大班的时候他就看过彩绘本，并且我们曾经看时笑得是前仰后合，只不过这次儿子挑的是纯文字的版本，也许儿子想再次重温那些趣事带给他的快乐。

果然连着几天，家里常常回荡着儿子哈哈大笑的声音，甚至有时在爸爸刚进家门时他就迫不及待地给爸爸讲起敏豪生的那些荒诞不经但趣味横生的故事来。三四天后，儿子那稍带点夸张的笑声渐渐沉寂了，原因很简单，《敏豪生奇游记》他看完了。

既然距离寒假开学尚早，我就让儿子再去挑选一本书，不多一会儿，儿子手拿着《乌丢丢的奇遇》走到我的跟前，“乌丢丢的奇遇”我重复着书名，我对儿子说这本书也许也特别有趣，说实话我当时真的不知道这本书讲述了一个怎样的故事，还记得当初我给儿子买这本书是因为它是金波儿童文学精品系列之一，而且在这本书的背面印着作者金波先生手写的一段话：“人生的财富是什么？生命的意义是什么？是爱。我想用童话中吟痴老诗人和乌丢丢的故事告诉你，有爱滋养的生命，才是鲜活，美丽和不朽的生命。”正是这番充满哲理的话深深地触动了我，看了这本书能让人懂得爱，学会爱，这还不足够吗？

儿子花了三天的时间读完了《乌丢丢的奇遇》这本长篇童话，在这三天里，儿子看书看得很专注，也很安静，当儿子看完这本书时，他把书递到我的手里，轻轻地对我说：“妈妈，我看完了。”在那一刻，我分明看到儿子稚嫩的脸上那淡淡的忧伤。“好看吗？”儿子听到我的问话并没有回答，只是点了点头。儿子的神情引起了我对这本书浓厚的阅读兴趣。

后来的几天，我总是在临睡前点亮床前的灯，和儿子靠在一起共同来阅读，儿子很喜欢我给他朗读，也许这是他很早已养成的习惯吧。虽然乌丢丢的故事对他已不再新奇，可他在聆听我的诵读时还是那样用心，在给儿子诵读时这本书优美纯净的诗意如流水行云般慢慢浸透到我的内心。读这本书就像是在读一首耐人寻味的诗歌，这不仅仅是因为在十四个章节开篇都有一首与每章故事相契合的十四行诗，更主要的是童话中的每一个角色都带有灵动的色彩，都在吟唱着一曲曲生命之歌，展现着人性之美。

看到故事的结尾，我终于明白了儿子在刚看完这个故事时脸上那一丝忧伤的原因。故事的主人公，那个布袋爷爷给了他生命，珍儿给了他血肉，吟痴老诗人给了他智慧的小脚丫乌丢丢，一蹦一跳的活泼身影我们再也找不到了，虽然他的生命在珍儿的身上得到了升华与延续，可那个原本独立的生命个体毕竟一去不回了。我感动于这个美丽的故事诠释出的爱的真谛，但更感动于儿子那颗善良柔软的心。

当我问儿子写哪本书的读后感时，儿子毫不犹豫地选择了《乌丢丢的奇遇》。儿子的草稿写出来之后，爸爸提出了意见，说故事情节交代得不够明白，儿子又翻看了几页书，并且又和我进行了讨论，最后儿子的大作新鲜出炉了，儿子这次写出的作文是他有史以来写得最长的一篇，当儿子写完最后一个字时，他说他的手已经僵硬了。

当我看完之后，我问他这本书有没有告诉大家什么道理，儿子没有急于回答我的问题，而是又打开书看起来，不一会儿，他指着书上的文字对我说，妈妈就是这个。我按照儿子的指引，小声地读了出来：“我们接受着别人的爱，更不该忘记用爱来回报，就像走上人生之路，你必须迈开左右脚。”这是书中吟痴老人写的诗。我惊喜于孩子的聪慧。我建议孩子把这首诗写进他的作文，儿子不顾刚才写字的辛苦就立刻给他的作文加上了最后一段。

对于儿子完成的这份作业我很满意，满意的并不是他的这篇作文写得有多好，而是这背后的努力、坚持，更重要的是这份作业在儿子的内心埋下了一颗爱的种子，这颗种子定能开出艳艳的花，结出硕硕的果。