发布人：繁体字网 发布时间：2017/3/17 17:36:48
【正文】：《爱的教育读后感》：
《爱的教育读后感》
钢二路小学 四一班 王伟光
这几天，我认真地读了一本名字叫《爱的教育》这本书，书里面记载的是发生在四年级的一百个感人的故事，所以这本感人的故事书常常使我爱不释手、百看不厌。其中，使我感动最深的一个故事是玩雪球这个故事了。
安利柯的朋友卡洛斐玩雪球的时候不小心把一位老人的眼睛打伤了，他在老师和同学们的鼓励下，终于向老人道了歉，并把心爱的集邮册送给了老人，过了几天，老人的病好了，老人不仅亲自去看卡洛斐同学还把集邮册还给了他。
读完这个故事，我突然想起了我自己的一件事，那是一个冬天，天刚下过大雪，我和伙伴们在雪地里玩打雪仗的游戏，正当我们在激烈的战斗时，由于用力过猛，一不小心，我把雪球扔到了一位大哥哥的头上，大哥哥马上扭过头大声呵斥道：“谁扔的”当时我就吓的低着头不敢承认，怕他揍我，读了这个故事后，我才明白，无论做错了什么事都要敢于承认错误。
读了《爱的教育》这本书后，使我明白了什么是真正的爱并且懂得了应该怎样去爱，在感动中,使我知道,"爱"是没有限制的，只要是拥有爱的人,付出爱的心,人生必定是充实而无憾的。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。