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发布人:繁体字网 发布时间:2017/3/16 17:36:48

【正文】:《廉洁教育读后感

“廉”这个字素来是以形容清官,忠臣,正直,廉洁。相反,“贪”则是唾骂贪官,奸臣,贪婪,奸诈。今天,我读了《廉洁教育读本》,了解了许多廉洁的人。

从古到今, 被古人喻为“四知”先生的杨震就是一个值得我们学习的人。他的学生王密功成名就,为报答老师的教诲,便拿出黄金厚礼来报答。杨震生气地说:“你这样做,不是损坏了我的名身吗?”谁知王密竟说:“没人知道,您悄悄地收下不就行了。”“绝对不行,这怎么会没人知道呢?天知,地知,你知,我知。”说到这,王密只好拿着金子惭愧地走了。

是啊,天知,地知,你知,我知,怎么会没人知道呢?我又想起了报纸上的一件事,“某市长串通银行诈骗人民币百万元”,这市长真是贪,在作案过程中,还叫儿子看好窗外,突然听见警车声,吓得魂飞魄散,仔细一看,是120急救车,唉,何必为了点身外之物而弄成这样呢?

在这里,我个人认为报答老师,首先是只要自己有才华和成就,老师就会开。还有就是不该像王密那样,应该做以个清官,好官。实在要送礼,就送老师一杯热腾腾的茶好了,这样的礼不是更胜过了黄金万两,何乐而不为呢?

伟大的毛泽东带领工农红军住在宁冈县茅坪村的时候,生活十分艰苦,只能吃糙红米和南瓜煮的稀饭。警卫员见毛主席餐餐和战士们一起吃稀饭,实在看不下去了,就为毛主席煮了白米饭。可是,毛主席坚持要和战士们吃一样的饭,不搞特殊。

从“四知先生”杨震到毛泽东从不搞特殊,我国历史上有多少个这样感人的事迹啊!

《丢弃“诚信”之后》讲了一个人背了7个背包,分别是貌美,金钱,名誉,机敏,才学,健康,诚信。当他一定要舍弃一个的时候,他舍弃了诚信。殊不知诚信是人最宝贵的东西,果然在丢弃诚信之后,他一事无成。这故事形象地告诉我们:你可以丢弃任何东西,但一定不可以丢弃诚信。

作为中华民族的接班人,我们曾想到在那个战火纷飞的年代,有多少人吃不饱,穿不暖?而我们现在的生活条件如此优越,却还有人挑三拣四。中午吃饭时,许多同学吃到不爱吃的菜就全部倒掉,而毛主席和战士们连白米饭也吃不到;自己的衣服觉得不好看就扔了,而那时的衣服都是补丁……谈起这些,你又如何能作到问心无愧?

在当今社会,诚信的缺失随处可见。某些成人们勾心斗角,尔虞我诈,盗用公款满足自己的私欲;小孩们欺骗父母、老师、同学,也是为了满足自己卑劣的私欲。甚至于在婴儿的奶粉里添加三聚氰胺,谋取不正当的利益。他们的私欲得到了一时的满足,却不知道他们已经失去了人生最宝贵的东西之一——诚信。

我们今天这些莘莘学子,是祖国得未来,将会有一批又一批的廉洁理念的学子走向社会。读了《廉洁教育读本》后,我们心中有了一条分明的界线,伙伴们,让我们一起构建一个廉洁的社会,营造扬荣抑耻的氛围。

让我们从小树立正确地世界观,人生观,价值观,做一个清正廉洁的好少年。

什么是读后感:

读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,一段视频,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。

读后感写作要点:

1、要弄懂原作:"读”是感的基础,“感”是由“读”而生。只有认真的读书,弄懂难点疑点,理清文章的思路,透彻的掌握文章的内容和要点,深刻地领会原文精神所在,结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考:读后感的主体是“感”。要写实感,还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程,有了这个分析和评价,才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点,避免脱离原作,东拉西扯,离开中心太远。 所以,写读后感就必须要边读边思考,结合历史的经验,当前的形势和自己的实际展开联想,从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事,那些与书中相近、相似,那些与书中相反、相对,自己赞成书中的什么,反对些什么,从而把自己的感想激发出来,并把它条理化,系统化,理论化。总之,想的深入,才能写的深刻感人。
3、要抓住重点:要写读后感,就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理。也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然:就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。

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