发布人：繁体字网 发布时间：2017/3/7 17:36:48
【正文】：《会飞的教室》读后感：
《会飞的教师》是一篇德国著名作家卡斯特纳的小说，这并不是我们想象中教室赋予了魔力，而是吉奇斯蒙学校在圣诞前夕演出时的一个节目。书中写了一群中学生为了能增进学生们的学习兴趣，提高学习效率，幻想造出了一个“会飞的教室”。带着同学们到书中所提到的任何地点，进行实地考察，现身教学，达到同学们心目中最理想的上课方式。
书中的人物个个活灵活现生动可爱。像才华横溢的姚尼，《会飞的教室》剧本就是他编写的。品学兼优，勇于担当的班长戴马亭。同学遇到什么问题就找他去帮忙，他还是个天才小画家，演出节目的布景都是他画的。还有率真贪吃的马提斯身高力大，爱为同学打抱不平。还有胆小可爱的邬理……。都给我留下了深刻的印象。但这本书给我印象最深的不是“会飞的教室”，而是戴马亭的懂事与孝顺。当他知道父母失业不能给他路费回家时，他勇敢地接受了这个现实，决定一个人留在学校过圣诞节。虽然他非常想念父母，曾难过的独自流泪，但他从不抱怨父母的不是，可见戴马亭是一个十分懂事而且有孝心的孩子。
最终戴马亭在老师的帮助下还是回到了家和父母团聚了。但他们之间传递的这种爱心却让我深深的感动了，我将来一定要做一个有爱心、懂得孝道、敢于担当的人。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。