发布人：繁体字网 发布时间：2017/3/6 17:36:48
【正文】：与众不同的哥尼流——读后感：
与众不同的哥尼流——读后感
2014-3-4
今天，我们午读的是绘本《鳄鱼哥尼流》，这是一则寓言故事。说的是：
哥尼流从出生时就和别的鳄鱼不一样，他不是从蛋壳里爬出来的，而是双脚直立走出来的。哥尼流渐渐长大后，更喜欢站立着用两条腿走路，而且还对其他的小伙伴说：“我能看到比那片灌木丛林还要远的地方！我能从上面看到那条小鱼。”其他的鳄鱼都很不以为然，说：“那又有什么好处呢？那又怎么样？”哥尼流感觉实在是无法与这些小伙伴沟通，于是就离开了家。
没走多远，哥尼流就在路上碰到一只猴子，骄傲地说：“我能直立行走。我还能看到很远的地方！”猴子说：“我能头下脚上打倒立，还能把尾巴倒挂在树上。”哥尼流大吃一惊，问：“我也能学会这本领？”“当然可以，你所需要的是大量勤奋地练习，还有一点点别人的帮助。”猴子回答道。从此，哥尼流勤奋地练习时，猴子乐意地帮它一把。
当哥尼流学会了猴子的本领后，他得意地走回了家——河滩，并在众伙伴面前表演新本领时，伙伴们仍说：“那又怎么样！”哥尼流实在是失望极了，他决定回到猴子那里去。当他刚转过身去，再回头一看——河滩里的鳄鱼们跌成了一团，正在试着打倒立和尾巴倒挂在树上呢！哥尼流笑了，河滩上的生活再也不会是从前那样了。
读完故事后，我让学生思考回答：1.哥尼流为什么离家出走？2.听了这个故事，你明白了什么道理？学生思考后纷纷举手回答问题，问题1，学生有的说，哥尼流不被大家认可，所以离家出走；有的说，哥尼流感觉好孤单，所以离家出走；还有的说，哥尼流很是生大家对他无所谓的态度，所以离家出走。问题2，学生有的说，我明白了，一分耕耘一分收获；有的说，我明白了没有朋友很孤单；有的说，我明白了不能光看别人的短处；还有的说，我明白了，取人之长，补己之短……
故事带给大家的感受很多很多，对于不同的读着，就有不同的答案。我们要学会与小伙伴交流沟通，要学会赏识自己、认可自己；还要学习哥尼流勤奋好学的精神，不断更新知识，提高自身修养；以及不懂就问，善于学习、勇于学习和小伙伴团结友爱，友好相处。
《鳄鱼哥尼流》简单的故事，告诉我们：要敢于与众不同，要坚持自己的主见，要学会分享；以及学习无止境，帮助别人，快乐自己……
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。