1、试题题目:智者的四句箴言一位十六岁的少年去拜访年长的智者。少年问:“我怎..
发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-04-08 09:00:00
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试题原文 |
智者的四句箴言 | 一位十六岁的少年去拜访年长的智者。 少年问:“我怎样才能变成一个自己愉快、 也能带给别人快乐的人呢?” 智者笑着说:“孩子,在你这个年龄有这样的愿望,已经是很难得了。很多比你年长的人,从他们问的问题本身就可以看出,不管怎样跟他们解释,都不可能让他们明白真正重要的道理。我送给你四句话。第一句是,把自己当成别人。你能说说这句话的含义吗?” 少年回答说:“是不是说,在我感到痛苦忧伤的时候,就把自己当成是别人,这样痛苦自然就减轻了;当我欣喜若狂之时,把自己当成别人,那些狂喜也会变得平和一些。” 智者微微点头,接着说:“第二句话是,把别人当成自己。” 少年沉思一会儿,说:“这样就可以真正同情别人的不幸,理解别人的需要,而且在别人需要帮助的时候给予恰当的帮助?” 智者两眼发光,继续说着:“第三句话,把别人当成别人。” 少年默默思索着,回答道:“这句话的意思是不是说,要充分尊重每个人的独立性,在任何情形下都不能侵犯他人的核心领地?” 智者哈哈大笑:“很好,很好,孺子可教! 第四句话是,把自己当成自己。这句话理解起来太难了,你留着以后慢慢品味吧!” 少年说:“这句话的含义,我一时体会不出。但这四句话之间有许多自相矛盾之处,我怎样才能把它们统一起来呢?” 智者说:“很简单,用一生的时间和经历。” 少年沉默了很久,然后叩首告别。 后来少年变成了中年人,又变成了老年人。在他离开这个世界很久以后,人们还时时提到他的名字。人们都说他是一位智者,因为他是一个愉快的人;而且也给每一个见过他的人带来了快乐。 1.结合上下文解释成语的意思。 欣喜若狂: 孺子可教: 2.读短文中三处画线的句子,对这三处神态描写的分析不恰当的一项是 | [ ] | A.从神态上就显露出智者对少年聪明与美好心灵的肯定和赞许。 B.从侧面上反映少年的回答表明他已明白真正重要的道理。 C.从微微点头一两眼发光一哈哈大笑,逐渐显示对少年的赞许,同时又避免了描写的雷同。 D.一方面显示智者对少年的赞许,另一 方面看出智者想逐渐加深问题的难度,想难住少年的几分狡诈。 3.改变人的一生也许就是一句或几句话,请你把认为有益的话写出来,供大家借鉴。 4.选出对本文分析不当的一项 | [ ] | A.智者认为只有给人带来快乐,才会给自己最大的快乐。 B.智者的四句话读起来都有哲理,但是联系起来自相矛盾。 C.智者的四句话是他毕生时间和经历的结晶,它们之间并不矛盾,而是统一的。 D.智者的四句话貌似简单,实则充满智慧,它们告诉了人们人生意义何在。 5.你是怎么理解“把自己当成自己”这句话的? |
试题来源:北京期中题
试题题型:阅读理解与欣赏
试题难度:中档
适用学段:小学
考察重点:现代文阅读
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3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“智者的四句箴言一位十六岁的少年去拜访年长的智者。少年问:“我怎..”的主要目的是检查您对于考点“小学现代文阅读”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“小学现代文阅读”。