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1、试题题目:读短文,回答问题。我这个人和别人没什么两样,可别人见了我,总..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-04-08 09:00:00

试题原文

读短文,回答问题。    
       我这个人和别人没什么两样,可别人见了我,总说我长得机灵。其实,我并不十分机灵,只是特别爱逗人发笑。    
       有一次,班里的一位女同学被男同学欺负了,“呜一呜”地哭着。同学们怎么劝也劝不了她,一个个束手无策,只好请来了我一一“欢笑大王”。我看了看她,又想了想,然后在一张白纸上画了个小人儿。那个小人几耷拉着脸正在大哭呢,眼泪流成了一条小河,脸被手 一擦,白一块,黑一块,像一个大花脸。我画好之后,便把“杰作”给了她,嘴里说:“怎么样?你的肖像!”她接过去看了一会儿,脸上“阴转晴”,还“咯咯……”地笑了。    
       当然,我不只是能逗人笑,有时还要把人弄得哭笑不得。    
       记得有一次,我换了座位,后边的那位男同学总爱把脚伸到前面来,搅得我心烦意乱。对了,何不找个机会“教训”他一下,我心里想着。机会来了:一次自修课,他又把脚伸到前面来了,还不住地抖动,弄得我不得安宁。我开始了“报复”行动,从课桌里抽出早已准备好的跳绳用的绳子,悄悄地把他的脚和凳脚捆在一起,然后自顾自做作业.,看他那得意的神色,还完全没发现这个“阴谋”呢!下课了,他也许想活动活动,可脚被捆住了,怎么也不能动弹。无奈,只好喊“救命——”我听了再也忍不住地“扑哧”笑开了。后来直到他答应再不把脚伸到前面来,我才把他“释放”了。    
       瞧!这就是我,一个淘气的女孩。    
1.给短文加个题目:                               。    
2.“束手无策”的“束”读音是(        ),这个词语的意思是                              ,文中具体指                                                
3.同学们都把“我”叫做                                                                 。
4.“我”怎样使那位女同学“阴转睛”的? 
                                                                                                                                        
5.用“                   ”画出文中的过渡句。 
6.“我”的性格是怎样的?
                                                                                                                                        
7.文中用哪儿件事来表现“我”的性格的?
                                                                                                                                          

  试题来源:专项题   试题题型:阅读理解与欣赏   试题难度:中档   适用学段:小学   考察重点:现代文阅读



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
1.自我介绍
2.shù      一点办法也没有    同学们对哭泣的同学没办法。
3.“欢笑大王”
4.画了一幅画儿,逗她发笑。  
5.当然,我不只是能逗人笑,有时还要把人弄得哭笑不得。  
6.机灵、活泼、淘气(意思对即可)
7.①“我”逗笑了正在哭的女同学
     ②“教训”了座位后面那个总爱把脚伸到前面来的男同学。(意思对即可)
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“读短文,回答问题。我这个人和别人没什么两样,可别人见了我,总..”的主要目的是检查您对于考点“小学现代文阅读”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“小学现代文阅读”。


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