1、试题题目：与“低碳”同行①不论在国际话语空间，还是我们日常的社会生活中间，..
发布人：繁体字网（www.fantiz5.com） 发布时间：2015-01-27 09:00:00
| |
| 试题原文 |
与“低碳”同行 | ①不论在国际话语空间，还是我们日常的社会生活中间，“低碳生活”，正在成为我们主要的话题。当人类的居住环境越来越恶劣，人类需要的资源、能源越来越稀缺，气候变化越发异常灾害频繁时，我们该采取怎样的生活方式，怎样的生存观念？于是，“低碳生活”这种新的人类生存理念、新的生活方式，流行起来，成为时尚。
②所谓低碳，英文为“lowcar－bon”，即指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。低碳生活作为一种生活方式，其实就是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。我们日常生活中的每个细节其实都直接与碳排量有关系：到了夏天，碳排量会激增，你少开一天空调可以节省8公斤碳，你如果自驾车消耗了100升汽油，那么你就排放了270公斤二氧化碳，需要种三棵树才能弥补，办公室冷气8小时人均消耗10公斤；用电脑10小时消耗0.18公斤；洗热水澡15分钟消耗0.42公斤；吹头发5分钟消耗0.036公斤；煮咖啡两杯消耗0.03公斤……”
③实现低碳生活其实并不难，以联合国近日发表一份数据报告为例：用传统的发条式闹钟替代电子钟，这可以每天减少大约48克的二氧化碳排放量。把在电动跑步机上45分钟的锻炼改为到附近公园慢跑，可以减少将近1公斤的二氧化碳排放量。不用洗衣机甩干衣服，而是让其自然晾干，这可以减少2.3公斤的二氧化碳排放量……
④过去这些年，我们欠下地球不少“碳债”，是开始偿还的时候了。只要我们戒除各种高能耗的不良生活习惯，节能减排便水到渠成。
⑤在以低能耗、低开支为核心的低碳生活方式中，我们不仅要低碳，更要加入“碳补偿”的队伍。所谓“碳补偿”，是指个人或组织向二氧化碳减排事业提供相应资金，以充抵自己的二氧化碳排放量。随着家庭、企业和运输系统二氧化碳排放量不断增长，“碳补偿”作为一种自主减排新方法正日益受到瞩目。森林是吸收二氧化碳的好机器。科学研究表明：森林每生长1立方米蓄积量，平均能吸收1.83吨二氧化碳，释放1.62吨氧气。
⑥与直接减排措施相比，植树造林等碳汇措施不仅可以达到间接减排的效果，而且操作成本低、效益好、易施行，是目前应对气候变化最经济、最现实的手段，也是国际社会公认的有效途径。作为“碳补偿”，目前，有越来越多的企业和个人参与到“林业碳汇”这项活动中来。通过植树造林和加大森林的保护，使碳补偿迅速发展，成为企业承担社会责任的重要内容。据了解，目前我国已经为企业志愿参加造林和森林保护与经营活动增加森林碳汇搭建了一个平台——中国绿色碳基金，并在七个省实施碳汇造林项目试点工作。
⑦环境是成本，也是生产力。发展低碳经济，提倡低碳生活方式，对企业对个人都有着重要的现实意义。让我们携手，为我们共同的家园更加美丽做出共同的努力！
1．根据文意，有简洁的语言概括实现“低碳”的途径。
2．文中列举了大量数据，请结合第②段内容说明其作用。
3．请根据文章内容谈谈你对“林业碳汇”的理解。
4．阅读下面的链接材料，结合本文内容说说开展“地球一小时”活动与“低碳生活”有什么联系？
[链接材料]“地球一小时”是指公众关闭灯光或其他电器一小时，它是由世界自然基金会发起的。
2010年3月27日20点30分到21点30分，北京故宫、法国埃菲尔铁塔、美国帝国大厦、澳大利亚悉尼歌剧院、“伦敦眼”摩天轮和世界第一高楼——位于阿联酋迪拜的哈利法塔等世界知名建筑熄灯一小时，全球数千个城市参加了今年的活动。
|
试题来源：期末题
试题题型：阅读理解与欣赏
试题难度：中档
适用学段：初中
考察重点：说明文阅读
|
3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“与“低碳”同行①不论在国际话语空间，还是我们日常的社会生活中间，..”的主要目的是检查您对于考点“初中说明文阅读”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中说明文阅读”。
