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1、试题题目:病毒的话我们家族的名称是“病毒”。顾名思义,就是能致病的毒物。..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-01-27 09:00:00

试题原文

  病毒的话
       我们家族的名称是“病毒”。顾名思义,就是能致病的毒物。因此,人们谈病毒色变。可是,这不能赖我们呀!是你们人类给我们起了这么一个不雅的名称。
       我们也不好怪人类,给我们起这个名称也是有来由的。19世纪末,烟草得了花叶病;荷兰植物学家比林杰克把病的烟叶捣碎,挤出液汁,用没有上釉的瓷过滤器过滤,滤过的液汁用当时最好的显微镜都检查不出有什么细菌,可是它仍然能让烟草得病。比林杰克认为,这一定是比细菌还小的微粒在作怪。他把这类微粒叫做“病毒”,人类就是这样结识了我们。后来发现,人类许多疾病,如流感、麻疹、肝炎等等,其罪魁祸首也都是我们。把我们称作病毒就更有理由了。
       人类的本事越来越大,科学家终于看到了我们的真面目。我们家族最小的成员只有细菌的千分之几那么大,直径只有百万分之一厘米,大的也只有百万分之二十五厘米。(A)我们的构造比细菌还简单的多。我们根本没有细胞结构,只不过是由一个核酸分子(一种记录遗传密码的物质)外包一层蛋白质外壳而已。
       其实同世界万物一样,我们之中有有害的病毒,也有有益的病毒。
       20世纪初,科学家就发现,我们家族中有些成员有孙悟空钻进铁扇公主肚内的本领,能钻进细菌体内,在那里繁殖,使细菌死亡,科学家把它们叫做“噬菌体”。(B)人种了牛痘可以产生对天花的免疫力,牛痘就是经过“改造”后毒性减弱的天花病毒。经过这一番改造,它不仅不再危害人类,还反戈一击,帮助人类消灭这种可怕的传染病。现在许多种疾病的病毒已经被用来制造疫苗为人类服务了。我们家族中还有一些成员叫做“肠道腐生病毒”。它们在婴儿出生以后不久就进入婴儿肠道,在人一生中始终呆在那里。其中有些是有益的。它们可以促进人体产生有防治疾病作用的干扰素,抑制能致病的肠道病毒、流感病毒等等。科学家现在已经制成活肠道病毒、流感病毒等等。科学家现在已经制成活肠道病毒疫苗,它能预防多种传染病,甚至还有一定的抗癌作用哩!
(选自苏教版初中语文《自读课本》)
1、整体感知,回答问题。
(1)本文主要介绍了哪两大方面内容?
                                                                                               
(2)从整体上说,本文主要采用了怎样的说明顺序?想一想作者为什么要这样安排? 
                                                                                                 
2、请你用“读书动笔”的方法,仿照示例,任选文中画线的(A)(B)两句中的一句(只填字母,不需抄写原句)作点批注。
示例:原文——“……滤过的液汁用当时最好的显微镜都查不出有什么细菌。可是它仍然能让烟草得病。”
           批注——这个“当时”用得好。从时间上加以限制,那时科技还不发达,即使是最好的显微镜也查不出细菌,但未否定以后也不可能,体现了说明文语言的准确性、科学性。
原文——                                                                                   
批注——                                                                                   
3、边读边议,回答问题。
   (1)从文中看,人们把“ 我们”称为病毒的最主要原因是什么?(不超过16个字) 
                                                                                                     
   (2)在“我们之中有有害的病毒,也有有益的病毒”之前加上“其实同世界万物一样”的含义是什么?包含了分析问题的哪种正确方法?
                                                                                                    

  试题来源:专项题   试题题型:阅读理解与欣赏   试题难度:偏难   适用学段:初中   考察重点:说明文阅读



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
1.(1)从名称、由来、自身结构及人类如何利用改造病毒两方面来介绍。  
     (2)本文主要采用了逻辑顺序。这样由表及里利于提示事物的本质。
2.原文——(A)
     批注——运用列数字、作比较的方法,准确地说明了病毒的体积之小。
3.(1)许多疾病的罪魁祸首都是病毒。
     (2)任何事物有不好的一面,也好的一面,都是一分为二的。要学会全面的辩证的看问题。
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

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