1、试题题目：阅读文段，回答问题。“学了就用”，还可以加深理解，有所创造。只..
发布人：繁体字网（www.fantiz5.com） 发布时间：2015-01-09 09:00:00
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| 试题原文 |
阅读文段，回答问题。
“学了就用”，还可以加深理解，有所创造。只有把读书得来的知识消融掉，才会真正变成自己的东西。历史上有很多人，读了很多书，积累了大量资料，但并没有写出好文章，做出大贡献。究其原因，就是没有做到“学了就用”。毛泽东同志说过：“读书是学习，使用也是学习，而且是重要的学习。”就是因为使用过程中，要把所得的知识变为自己的血肉，它需要蜜蜂酿蜜一般地加工、制作、改造的工夫，进而创造出新的营养品来。“学了就用”的反面，是“学了不用”。这就像柳宗元的《蝜蝂传》中写的那种善负物品的小虫，一遇到什么东西，就要拿来背在身上，越背越重，“虽困剧不止也”；“又好上高，极其力不已，至坠地死。”古今中外，多少食书不化的书呆子，其病在此。
1．这段文字的中心论点是（ ）
A．读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。
B．古今中外，多少食书不化的书呆子，其病在此。
C．“学了就用”可以加深理解，有所创造。
D．历史上很多人没有做到“学了就用”。
2．从论证方法角度看，文中毛泽东同志说的话属于（ ）
A．比喻论证
B．举例论证
C．类比论证
D．引用论证
3．文中概述柳宗元《蝜蝂传》中小虫负物的故事所说明的道理（ ）
A．小虫负物的技能高超。
B．小虫贪得无厌。
C．书呆子食书不化的危害。
D．书呆子食书不化。
4．“其病在此”中的“病”是指（ ）
A．书呆子如小虫一样自不量力。
B．书呆子如小虫一样贪得无厌。
C．书呆子如小虫一样只知负物，食书不化。
D．书呆子如小虫一样“虽困剧不止也”。 |
试题来源：同步题
试题题型：阅读理解与欣赏
试题难度：中档
适用学段：初中
考察重点：议论文阅读
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3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“阅读文段，回答问题。“学了就用”，还可以加深理解，有所创造。只..”的主要目的是检查您对于考点“初中议论文阅读”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中议论文阅读”。
