发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-01-01 09:00:00
试题原文 |
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(1)示例一:会标中有一扇正欲推开的门(窗),门即代表厦门,也代表交易之门,交流之门,体现了图书推开了两岸交流之门的含义。 示例二:会标中汉字“书”以繁体来体现,具有强烈的中国文化特色,也体现了两岸交流的诚意(台湾一直使用繁体字),其笔画之间交流、互动,具有图书交流的含义,图案设计别具匠心。 示例三:会标标明了海峡两岸图书交流会在中国厦门举行,体现了两岸的图书文化交流。(答案不唯一) (2)①利用政府行为,大力推动闽南语的发展,建设闽南童谣文化中心,利用它为文化传承的基地。 ②利用电视、报纸、网络、电台等媒体加强传承闽南方言的宣传,开设闽南方言学习专栏,如厦门卫视长时间播出闽南语节目。 ③从孩子做起,利用学校教育,利用童谣这种语言的好工具,通过试点成功之后大力推广这种传承闽南语的方式。(意思对即可) (3)示例一:喜上眉梢:喜鹊落在梅枝上。在中国的传统习俗上,喜鹊被认为是一种报喜的吉祥鸟。“眉”与“梅”同音。喜鹊立在梅梢表示喜鹊报喜,寓指人好事当头,喜形于色。 示例二:龙风呈样:一龙一凤和祥云。龙凤是高贵吉祥的表现,祥云代表有好的预兆,表示对未来的美好祝愿。现代把结婚之喜比作“龙凤呈祥”,表示夫妻喜庆。 示例三:松鹤延年:鹤立于松上。相传松、鹤皆有千年寿,寓意高寿。代表对老人长寿的祝福。 |
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“综合性学习。学校学生会举办“书香飘海峡,亲情通两岸”的主题活动..”的主要目的是检查您对于考点“初中综合读写”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中综合读写”。