阅读理解。这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作着。“愿上帝可怜我吧！”老大臣想，①他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！”但是-语文试题及答案

1、试题题目：阅读理解。这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2014-12-23 09:00:00

试题原文

阅读理解。
　　这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作着。
　　“愿上帝可怜我吧！”老大臣想，①他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！”但是他没敢把这句话说出口来。
　　那两个骗子请他走近一点，同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。②可怜的老大臣眼睛越睁越大，仍然看不见什么东西，因为的确没有东西。
　　“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。”
　　“哎，您一点意见也没有吗？”一个正在织布的骗子说。
　　“哎呀．美极了！真是美极了！”③老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”
　　“嗯，我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上些名词。老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿可以照样背出来。事实上他也这样做了。
1．文中有三处写老大臣的眼睛，结合上下文分析一下它们分别表现出他怎样的内心活动。
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2．选择四个合适词语概括老大臣看布料的心理变化。
感慨　害怕　怀疑　坚定　悲叹　犹豫　高兴　否定
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3．“这一点决不能让任何人知道”中的“这一点”指的是什么？
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4．“事实上他也这样做了”，他怎么做了呢？
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5．对人物进行正面描写能够突出人物性格。这段文字从________、________、________等方面描写了老大臣“看布”的经过，由此可以看出老大臣是一个怎样的人？
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试题来源：同步题试题题型：阅读理解与欣赏试题难度：中档适用学段：初中考察重点：童话，寓言阅读

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

1．第一次写老大臣“眼睛睁得特别大”，写出他很吃惊、意外；
　第二次“眼睛越睁越大”，写出他竭力想看见布料，不愿面对看不见布料的现实；
　第三次写“从他的眼镜里仔细地看”，写他装着真看见而且正仔细看的样子。
2．①悲叹　　②害怕　　③犹豫　　④坚定
3．老大臣看不见什么东西，因为的确没有东西。
4．他回到皇帝那儿把两个骗子描述的布的色彩和稀有的花纹以及他们加上的名词照样背出来了。
5．语言；动作；心理；虚伪愚蠢，见风使舵，老谋深算。

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