发布人：繁体字网（www.fantiz5.com） 发布时间：2014-12-16 09:00:00
| 试题原文 |
|
| 1．“河流”是个高度凝练的意象。我们可以将其理解为历史的象征。黑人对河流的追溯，就是对自身历史的追溯，就是对祖先和故土的寻根。 2．诗人写到的河流有：幼发拉底河，因为这里曾诞生过灿烂的古代文明；刚果河，是非洲流域面积最大的河流。尼罗河，是世界最长的河流，也诞生过灿烂的古代文明。密西西比河，是北美最大的河流，林肯在担任美国总统时，废除了奴隶制，使美国的黑奴获得解放。 3．此句可理解为由于黑人对“河流”（历史）的见证，人类文明、文化的成果都在黑人的“灵魂”里有所积淀。这句诗，是作者代表全体黑人发出的自豪宣言；黑人种族是有着悠久传统的种族，而此句前后两次出现，在结构上也要构成前后呼应。 4．这首诗的艺术构思是跳跃的，但又有着严密的思想逻辑。我们如果仔细分析诗歌。似乎可以判断出这样一种思维逻辑：我认识河流——它亘古如斯，比人类久远——我在河流的哺育下发展、繁殖，河流是我生存的见证——生活折磨了我，教育了我，我的思想、灵魂和河流一样深沉。 （意对即可） |
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“诗歌赏析。黑人谈河流休斯我了解河流：我了解像世界一样古老的河流..”的主要目的是检查您对于考点“初中现代诗歌赏析”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中现代诗歌赏析”。