黄河颂我站在高山之巅，望黄河滚滚奔向东南。金涛澎湃，掀起万丈狂澜，浊流宛转，结成九曲连环，从昆仑山下奔向黄海之边，把中原大地劈成南北两面。啊！黄河！你是中华民族的摇-语文试题及答案

1、试题题目：黄河颂我站在高山之巅，望黄河滚滚奔向东南。金涛澎湃，掀起万丈..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2014-12-15 09:00:00

试题原文

黄河颂

我站在高山之巅，
望黄河滚滚奔向东南。
金涛澎湃，
掀起万丈狂澜，
浊流宛转，
结成九曲连环，
从昆仑山下奔向黄海之边，
把中原大地劈成南北两面。
啊！黄河！
你是中华民族的摇篮，
五千年的古国文化，
从你这儿发源，
多少英雄的故事，
在你的周围扮演。
啊！黄河！
你伟大坚强！
像一个巨人出现在亚洲平原之上，
用你那英雄的体魄，
筑成我们民族的屏障。
啊！黄河！
你一泻万丈，
浩浩荡荡，
向南北两岸伸出千万条铁的臂膀！
我们民族的伟大精神，
将要在你的哺育下发扬滋长！
我们祖国的英雄儿女，
将要学习你的榜样。
像你一样的伟大坚强！
像你一样的伟大坚强！
1．从“我站在高山之巅”到“把中原大地劈成南北两面”，这部分描绘的是什么？有没有不是“我”所“望”到的景？
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2．从“啊！黄河！”到“向南北两岸伸出千万条铁的臂膀”，这部分的中心意思概括正确的一项是

[ ]

A．把黄河作为中华民族的代表，热情赞美中华民族悠久的历史、伟大的力量和深远的国际影响。
B．把黄河作为中华民族的象征，歌颂中华民族悠久的历史、灿烂的文化、英雄的业绩和伟大坚强、团结一致的精神。
C．歌颂黄河在中华民族历史上的伟大贡献，黄河哺育了中华儿女，哺育了中华民族的文化，黄河两岸的游击健儿抵抗日寇的侵略，为全国人民所赞颂。
D．充分肯定了黄河在中华民族的历史、文化发展中的作用，展望黄河辉煌灿烂的远景，抒发了作者豪迈的情感。
3．“向南北两岸伸出千万条铁的臂膀”，是什么意思？
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4．诗中“啊！黄河！”出现了三次，这是什么修辞方法，有什么表达作用？
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5．“用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏障”中，“体魄”能否换成“身躯”？为什么？
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6．诗人写《黄河颂》的目的是什么？
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试题来源：同步题试题题型：阅读理解与欣赏试题难度：中档适用学段：初中考察重点：现代诗歌赏析

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

1．描绘黄河滚滚东去的雄伟气势。这里既有“我”眼前的景，也有“我”想象中的景。如“从昆仑山下……劈成南北两面”就是想象中的景。（意思对即可）　
2．B　
3．指黄河在南北两岸有无数条的支流。（意思对即可）　
4．反复。加强抒情气势，又体现了内容的层次。（意思对即可）　
5．不能。“身躯”仅仅指身体；“体魄”还指蕴含的精力、精神。用“体魄”更能表现中华民族的坚强意志和伟大力量。（意思对即可）　
6．借歌颂黄河不歌颂中华民族的灿烂文化，歌颂中华民族的伟大精神，歌颂中华儿女的勤劳勇敢、伟大坚强。（意思对即可）　

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“黄河颂我站在高山之巅，望黄河滚滚奔向东南。金涛澎湃，掀起万丈..”的主要目的是检查您对于考点“初中现代诗歌赏析”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中现代诗歌赏析”。

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