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1、试题题目:生于忧患,死于安乐舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之中,胶鬲举于..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2014-12-09 09:00:00

试题原文

生于忧患,死于安乐
  舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之中,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。    
  人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。    
1.《生于忧患,死于安乐》选自____                   ,中心论点是____                  。阐述了孟子                        的人才观。    
2.孟子在选文第一段中以六位历史人物的经历告诉人们:____                   。请写出与之意思相近的一句名言:__________________。  
3.文中写到成就事业要先经受磨难的句子是 ___                            。  
4.《生于忧患,死于安乐》讲的是_                     的问题,其中阐述后者的句子是__________________,是从____           面来论述的。  
5.下面对本文内容的理解不正确的一项是  (    )        
A.作者认为人才是在艰苦环境中造就的,因此要增长才干,必须先经受艰苦磨炼。        
B.本文在论述造就人才问题时,强调了客观条件和主观因素两个方面的作用。    
C.文章在阐述的思路上,先从国家再说到个人,这样使文章论述层次显得很清楚。        
D.本文中心论点是,死于安乐”。    
6.《生于忧患,死于安乐》一文阐述的观点,它表明了人才要在困境中造就的道理。“顺境也能成才吗?”这是许多学生可能产生的一个疑问。对此,请联系历吏或现实生括中的事例作简要分析。
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  试题来源:同步题   试题题型:阅读理解与欣赏   试题难度:中档   适用学段:初中   考察重点:文言文阅读



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
1.《孟子·告子下》;生于优患,死于安乐;关于人才要在困难环境中磨炼造就。  
2.人要成大器,就必须经受磨练。   自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男。古人大业成,皆自忧患始。  
3.必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。  
4.造就人才,治理国家;入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡;   反
5.C
6.“略”。
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“生于忧患,死于安乐舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之中,胶鬲举于..”的主要目的是检查您对于考点“初中文言文阅读”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中文言文阅读”。


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