1、试题题目:《上枢密韩太尉书》太尉执事:辙生好为文,思之至深。以为文者气之所..
发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2014-12-06 09:00:00
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试题原文 |
《上枢密韩太尉书》 | 太尉执事:辙生好为文,思之至深。以为文者气之所形;然文不可以学而能,气可以养而致。孟子曰:“我善养吾浩然之气。”今观其文章,宽厚宏博,充乎天地之间,称其气之小大。太史公行天下,周游四海名山大川,与燕赵间豪俊交游,故其文疏荡,颇有奇气。此二子者,岂尝执笔学为如此之文哉?其气充乎其中而溢乎其貌,动乎其言而见乎其文,而不自知也。 辙生十有九年矣。其居家所与游者,不过其邻里乡党之人;所见不过数百里之间,无高山大野可登览以自广;百氏之书,虽无所不读,然皆古人之陈迹,不足以激发其志气。恐遂汩没,故决然舍去,求天下奇闻壮观,以知天地之广大。过秦汉之故都,恣观终南、嵩、华之高;北顾黄河之奔流,慨然想见古之豪杰。至京师,仰观天子宫阙之壮,与仓廪府库、城池苑囿之富且大也,而后知天下之巨丽;见翰林欧阳公,听其议论之宏辩,观其容貌之秀伟,与其门人贤士大夫游,而后知天下之文章聚乎此也。 太尉以才略冠天下,天下之所恃以无忧,四夷之所惮以不敢发,入则周公、召公,出则方叔、召虎,而辙也未之见焉。且夫人之学也,不志其大,虽多而何为?辙之来也,于山见终南、嵩、华之高,于水见黄河之大且深,于人见欧阳公,而犹以为未见太尉也。故愿得观贤人之光耀,闻一言以自壮,然后可以尽天下之大观而无憾者矣。 辙年少,未能通习吏事。向之来,非有取于斗升之禄。偶然得之,非其所乐。然幸得赐归待选,使得优游数年之间,将归益治其文,且学为政。太尉苟以为可教而辱教之,又幸矣。 1、解释下列句子中划线的词语。 辙生好为文 为:( ) 称其气之小大 称:( ) 故其文疏荡 故:( ) 动乎其言而见乎其文 见:( ) 2、下列句子中划线词语古今意义不相同的一项是 | [ ] | A、气可以养而致 B、我善养吾浩然之气 C、忠之属也,可以一战 D、偶然得之,非其所乐 3、下列各组句子中划线词语意义和用法相同的一项是 | [ ] | A、非有取于斗升之禄 而辙也未之见焉。 B、然文不可以学而能,气可以养而致。 动乎其言而见乎其文,而不自知也。 C、今观其文章 不志其大,虽多而何为 D、太尉以才略冠天下 固国不以山溪之险。 4、翻译下面句子。 ①以为文者气之所形,然文不可以学而能,气可以养而致。 ________________________________________________________________________________________ ②太尉苟以为可教而辱教之,又幸矣。 ________________________________________________________________________________________ 5、苏辙写这封信的目的是什么?你如何看待他这样做。 ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ |
试题来源:江苏省模拟题
试题题型:阅读理解与欣赏
试题难度:中档
适用学段:初中
考察重点:文言文阅读
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