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1、试题题目:现代文阅读拒绝句号⑴一定会有一些朋友反对我这个标题。他们会说多..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2014-11-16 09:00:00

试题原文

现代文阅读

拒绝句号

       ⑴一定会有一些朋友反对我这个标题。他们会说多好的句号啊!句号表示一种完成,一种圆满,一种有志者事竟成,一种成果与收获,或者干脆把这溜圆的句号看成一个个饱满的果实。它们还会问我,当你完成一部几十万字的长篇小说,在那最末一行画上一个句号时,难道你没有如释重负、飘飘欲仙般的感受?没有那种大功告成后该痛快干杯的喜悦吗?
       ⑵当然,这样的句号我也喜欢。但人生还有另一种句号。
       ⑶打个比方,你在一条路上走,走着走着,忽然有一种“尽头感”时,这句号就隐隐出现,如果你停下来,你足下就清晰地现出一个句号。这条路可不是做一件事时那短短的距离,它是人生追求的路、艺术探索的路和事业奋斗的路。这路原本无止无休,你在任何一处都可以起步,踏上征程;你也可以在任何一处画个句号,退了出来。无论什么都可以成为句号的缘故,那精疲力竭的放弃、自寻清闲的逃逸、江郎才尽的低头认输,乃至收获后的自满自足,甚至在目标达到之后,辉煌的目标也会划为一个句号,尽管这句号闪闪发光。句号,就是停止,就是终结,就是事物最终变为有限的、死去的符号。
       ⑷我说的是这种句号。可怕的是,这些句号总是不知不觉地出来。你呢,不知不觉地完结。想想看,你曾经做过了哪些有益的事?究竟是什么时候并怎样弃你而去的?句号往往又是和人的自足、人的彻悟、人的惰性连在一起的。所以句号大多是人心甘心情愿给自己画上的。人随时可能舒舒服服给自己画个句号,休止了自己。
       ⑸因而,我害怕句号。我对句号保持着近乎神经质的警惕。在与句号的斗争中,我一边感到生命的活力,常常闻到自身肌肉搏斗后散发出热烘烘的清香;一边认识到这原是生命存在所必须进行的奋争,也是与自身惰性与保守的对抗。当然,它何其艰难!跨过每一个句号,都需要付出双倍的力量,其中一半是创造力。然而,只要在人生或艺术的道路上,消灭一个句号,便开始一段崭新的充满诱惑的路。我们还会发现,被我们拒绝和消灭的句号,最终竟然会变成逗号。你是不是也会从中得到启示:最积极的人生,是不断努力地把句号变成逗号的人生。
1.第(2)段在文章结构上起什么作用?
                                                                                                                                  
2.请简要概括有人喜欢句号的原因是什么?
                                                                                                                                
3.请简要概括作者拒绝句号的原因又是什么?
                                                                                                                                
4.第(3)段作者认为句号是                                                                                 
5.根据第(5)段作者的观点以及你自己的理解,你认为要消灭句号,我们要付
     出                                                                                          。 
6.在人生的道路上,你也一定有过与“句号”作斗争的经历。请举出一例。 
                                                                                                                               

  试题来源:浙江省期中题   试题题型:阅读理解与欣赏   试题难度:中档   适用学段:初中   考察重点:散文阅读



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
1.起承上启下的过渡作用。
2.有人喜欢句号,是因为在他们的心目中句号表示完成、圆满、成果与收获等。
3.作者拒绝句号是因为句号往往意味着对事业、对其它追求本不该有的终止和懈怠。
4.句号,就是停止,就是终结,就是事物最终变为有限的、死去的符号。
5.双倍的力量 (斗争、奋争、抗争)
6.如:我初步学会游泳后,曾沾沾自喜,产生懒惰情绪,还想再去游泳。后来在朋友的劝说下,硬着头皮坚持游泳。一年来不但游泳能力大有长进,而且品尝到了许多成功的快乐。
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