1、试题题目:阅读下面文段,回答问题。作为争取民主的战士,青年运动的领导人..
发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2014-11-15 09:00:00
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试题原文 |
阅读下面文段,回答问题。 作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主! 他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!” 他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在,他“说”了就“做”。言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的。 1944年10月12日,他给了我一封信,最后一行说:“另函寄上油印物二张,代表我最近的工作之一,请传观。” 这是为争取民主,反对独裁,他起稿的一张政治传单! 在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:你们站出来!你们站出来! 他“说”了。说得真痛快,动入心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地! 他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。” 他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。 1.选文是抓住闻一多先生言行方面的什么特点来写的? ______________________________ 2.文中闻一多先生说的哪句话体现了他“是以生命作为代价”这一点的?请用波浪线标出。 ______________________________ 3.选文第一段中的“小声说”“声音越来越大”是指声音的高低吗?你是怎样理解的? ______________________________ 4.文中画横线的句子主要采用了什么描写手法?表现了闻一多先生怎样的品格? ______________________________ 5.通读全文,请你概括文中作为革命家的闻一多先生做的三件事。 ①______________________________ ②______________________________ ③______________________________ 6.结合课文内容,说一说作者在文章最后为什么赞扬闻一多先生是“口的巨人”和“行的高标”。 ______________________________ |
试题来源:同步题
试题题型:阅读理解与欣赏
试题难度:中档
适用学段:初中
考察重点:散文阅读
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3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“阅读下面文段,回答问题。作为争取民主的战士,青年运动的领导人..”的主要目的是检查您对于考点“初中散文阅读”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中散文阅读”。