阅读下面的文言文，完成下面问题。
　　冯唐以孝著，为中郎署长，事文帝。上既闻廉颇、李牧为人，良说，而搏髀曰：“嗟乎！吾独不得廉颇、李牧为吾将，吾岂忧匈奴哉！”唐曰：“陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。”上怒，起入禁中。良久，召唐让曰： “公奈何众辱我，独无间处乎？”唐谢曰：“鄙人不知忌讳。”
　　当是之时，匈奴新大入朝那，杀北地都尉卯。上以胡寇为意，①乃复问唐曰：“公何以知吾不能用廉颇、李牧也？”唐对曰：“臣闻上古王者之遣将也，跪而推毂，曰‘阃以内者，寡人制之；阃以外者，将军制之。军功爵赏皆决于外，归而奏之’。此非虚言也。臣大父言，李牧为赵将居边，军市之租皆自用飨士，赏赐决于外，不从中扰也。委任而责成功，故李牧乃得尽其智能，遣选车千三百乘，彀骑万三千，百金之士十万，是以北逐单于，破东胡，灭澹林，西抑强秦，南支韩魏。当是之时，赵几霸。其后会赵王迁立，其母倡也。王迁立，乃用郭开谗，卒诛李牧，令颜聚代之。②是以兵破士北，为秦所禽灭。今臣窃闻魏尚为云中守，其军市租尽以飨士卒，出私养钱，五日一椎牛，飨宾客军吏舍人，是以匈奴远避，不近云中之塞。虏曾一入，尚率车骑击之，所杀甚众。夫士卒尽家人子，起田中从军，安知尺籍五符。终日力战，斩首捕虏，上功莫府，一言不相应，文吏以法绳之。其赏不行而吏奉法必用。臣愚，以为陛下法太明，赏太轻，罚太重。且云中守魏尚坐上功首虏差六级。陛下下之吏，削其爵，罚作之。由此言之，陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。臣诚愚，触忌讳，死罪死罪！”③文帝说，是日令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守，而拜唐为车骑都尉，主中尉及郡国车士。七年，景帝立，以唐为楚相，免。武帝立，末贤良，举冯唐。唐时年九十余，不能复为官，乃以唐子冯遂为郎。遂字王孙，亦奇士，与余善。   （选自《史记·张释之冯唐列传》）
1．对下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是（    ）
A．良久，召唐让曰——让：责备
B．当是之时，赵几霸——霸：称霸
C．飨宾客军吏舍人——飨：享用
D．而拜唐为车骑都尉——拜：授予官职
2．下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一组是（    ）
A．① 冯唐以孝著               ② 竭忠尽智以事其君
B．① 乃复问唐曰               ② 惠王患之，乃令张仪佯去秦
C．① 陛下虽得廉颇、李牧       ② 相如虽驽，独畏廉将军哉 
D．① 委任而责成功             ② 信而见疑，忠而被谤
3．以下六句话，分别编为四组，都能反映冯唐“有识见，性耿直”的一项是（    ）
① 冯唐以孝著，为中郎署长，事文帝         
② 陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也
③ 委任而责成功，故李牧乃得尽其智能       
④ 上怒，起入禁中
⑤ 一言不相应，文吏以法绳之               
⑥ 陛下法太明，赏太轻，罚太重
A．①③⑤     
B．①⑤⑥      
C．②③⑥       
D．②④⑥
4．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （    ）
A． 冯唐不仅有真知灼见，而且敢于坚持正确的意见，批评最高统治者，是难得的令人折服的杰出之士。
B．这段文字体现了司马迁一贯的风格：全文朴实的叙写，蕴蓄着强烈的爱憎之情；各种生动的细节描写，显示着强烈的文学性。
C． 冯唐虽然杰出，但仕途却大起大落，坎坷不平，最后连一个官职都保不住。唐代王勃也有“冯唐易老，李广难封”之叹。   
D．此文一笔两涉，冯唐之所以能显示自己品格的卓异，是因为遇到了“从善如流”的汉文帝。文章通过对话描写，再现了敢于直谏的良臣和勇于纳谏的贤君形象。
5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①乃复问唐曰：“公何以知吾不能用廉颇、李牧也？
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②是以兵破士北，为秦所禽灭。
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③ 文帝说，是日令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守。
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