发布人：繁体字网（www.fantiz5.com） 发布时间：2015-05-21 09:00:00
| 试题原文 |
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| （1）答：拟人。这样无情的“草、树"能“知”能“解"还能“斗”，尤其是彼此竞有“才思”高下之分，使晚春景致生动而富有奇趣。（意对即可） （2）（言之有理，答出以下任意一点即可） 同意劝人珍惜光阴的观点。因为作者以“百般红紫斗芳菲”反衬“杨花榆英"的白首无成，故劝人珍惜光阴。同意讽无才之人的观点。因为作者是在嘲笑“杨花榆英”没有红色的花，不能为春天增光彩，一如人之无才华，写不出有文采的篇章。 不同意以上观点。本诗是在歌颂“杨花榆英”尽管无才思，但还是敢与“红紫”争鸣争艳，化作漫天飞雪为晚春增色。 |
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“晚春韩愈百树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆英无才思，惟解..”的主要目的是检查您对于考点“高中古诗词阅读”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“高中古诗词阅读”。