心理学家发现，学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x（单位：分）之间有如下关系：（其中0≤x≤30）（1）指出题中的两个变量；（2）当提出概念所用时间是10分钟时，学生的接受能力-数学试题及答案

1、试题题目：心理学家发现，学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x（单位..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-02-24 07:30:00

试题原文

心理学家发现，学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x（单位：分）之间有如下关系：（其中0≤x≤30）
（1）指出题中的两个变量；
（2）当提出概念所用时间是10分钟时，学生的接受能力是多少？
（3）根据表格中的数据，你认为提出概念几分钟时，学生的接受能力最强；
（4）从表中可知，当时间x在什么范围内，学生的接受能力逐步增强？当时间x在什么范围内，学生的接受能力逐步降低？

试题来源：同步题试题题型：解答题试题难度：中档适用学段：初中考察重点：常量与变量

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

解：（1）提出概念所用的时间x和对概念接受能力y两个变量；
（2）当x=10时，y=59，所以时间是10分钟时，学生的接受能力是59．
（3）当x=13时，y的值最大是59.9，所以提出概念13分钟时，学生的接受能力最强．
（4）由表中数据可知：当2＜x＜13时，y值逐渐增大，学生的接受能力逐步增强；当13＜x＜20时，y值逐渐减小，学生的接受能力逐步降低．

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“心理学家发现，学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x（单位..”的主要目的是检查您对于考点“初中常量与变量”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中常量与变量”。

4、其他试题：看看身边同学们查询过的数学试题：