在下表1—3号试管中分别放入等量的馒头碎屑、馒头碎屑和馒头块。在此基础上请你设计一个探究馒头在口腔中的变化的实验。(完成表格)(1)完成表格。(2)实验装置为什么要放入37℃温-生物试题及答案

1、试题题目：在下表1—3号试管中分别放入等量的馒头碎屑、馒头碎屑和馒头块。在..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-08-21 05:30:00

试题原文

在下表1—3号试管中分别放入等量的馒头碎屑、馒头碎屑和馒头块。在此基础上请你设计一个探究馒头在口腔中的变化的实验。(完成表格)

(1)完成表格。
(2)实验装置为什么要放入37℃温水中处理？为什么要放置5至10分钟后再取出滴加碘液？
(3)当温度升高时，对消化酶的作用有什么影响？
(4)冷却后滴加碘液，你观察到的现象是：1号试管_______，2号试管_______，3号试管_______，分析现象是：___________。得出结论是：馒头变甜与________的分泌及______和______作用都有关系。

试题来源：同步题试题题型：探究题试题难度：中档适用学段：初中考察重点：消化和吸收

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

(1)表格：

(2)放在37℃温水中酶的活性最强，放5至10分钟使反应充分进行。
(3)温度升高，会影响酶的活性。
(4)无变化变蓝部分变蓝 1号试管的馒头被完全消化，2号试管的馒头没有变化，3号试管的馒头部分被消化唾液淀粉酶牙齿的咀嚼舌的搅拌

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“在下表1—3号试管中分别放入等量的馒头碎屑、馒头碎屑和馒头块。在..”的主要目的是检查您对于考点“初中消化和吸收”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中消化和吸收”。

4、其他试题：看看身边同学们查询过的生物试题：