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1、试题题目:某同学设计了一组与光和作用相关的实验,方案如下:晚上,将金鱼藻..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-06-09 05:30:00

试题原文

某同学设计了一组与光和作用相关的实验,方案如下:晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同距离处,观察试管中产生的气泡数目,收集到的数据如下表所示.                     
          表   试管与灯的距离及单位时间内产生的气泡数
 试管与灯的距离(厘米) 10 20 30 40
 每分钟产生的气泡数(个) 60 25 10 5
观察实验现象,分析数据,可推断出的正确结论是(  )
A.金鱼藻通过光合作用产生了氧气
B.金鱼藻通过光合作用制造了有机物
C.光照越强,光和作用越强
D.有光才可进行光和作用

  试题来源:内蒙古   试题题型:单选题   试题难度:偏易   适用学段:初中   考察重点:探究实验:绿叶在光下制造有机物



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并储存能量,同时释放出氧气的过程叫光合作用.
A、金鱼藻通过光合作用产生了氧气,氧气有助燃的特性,可以使带火星的木条复燃;而实验中没有用带火星的木条检验,因此不能得出金鱼藻通过光合作用产生了氧气.故不符合题意;
B、金鱼藻通过光合作用制造的有机物主要是淀粉,淀粉遇碘液变蓝色,可以滴加碘液进行检验是否有淀粉生成,而实验中没有滴加碘液检验,因此不能得出金鱼藻通过光合作用制造了有机物.故不符合题意;
C、由表中可知:试管与灯的距离(厘米)分别为:15;25;35;45时,每分钟产生的气泡数(个)分别为60;25;10;5,可见试管与灯的距离越近,每分钟产生的气泡数目越多.由于距离近光照会变强,距离远光照会变弱,所以这一现象说明,光照越强,绿色植物的光合作用就会越强,产生的气泡(氧气)就会越多.故符合题意;
D、探究有光才可进行光和作用,需要设置以光为变量的对照实验,而该实验没有设置以光为变量的对照实验,因此不能得出有光才可进行光和作用.故不符合题意.
故选:C
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“某同学设计了一组与光和作用相关的实验,方案如下:晚上,将金鱼藻..”的主要目的是检查您对于考点“初中探究实验:绿叶在光下制造有机物”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中探究实验:绿叶在光下制造有机物”。


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