某研究小组的同学利用样方法研究野山坡上A、B、C三个不同地点的植物群落，同时还测量了各种土壤特征和环境因素，结果见下表。根据所得数据回答问题：(1)根据调查结果判断，物-生物试题及答案

1、试题题目：某研究小组的同学利用样方法研究野山坡上A、B、C三个不同地点的植..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2016-09-05 05:30:00

试题原文

某研究小组的同学利用样方法研究野山坡上A、B、C三个不同地点的植物群落，同时还测量了各种土壤特征和环境因素，结果见下表。根据所得数据回答问题：

(1)根据调查结果判断，物种丰富度最大的地点是________。
(2)如果分别用甲、乙表示地点B中的两种松树，二者的关系可表示为下列图中的________。

(3)土壤中有机物的多少往往与土壤中动物种类的多少是分不开的，要调查植物群落土壤中的某种动物的种群密度，一般不能采用_________，理由是____________________。
(4)如果遭遇山火，山坡的植被被彻底烧光，那么原地点将发生的群落演替属于_______。
(5)参考表中非生物因素，落叶树在地点C不能生长的原因是_____________。(任说一点理由)

试题来源：0118 期末题试题题型：读图填空题试题难度：中档适用学段：高中考察重点：群落的结构

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

(1)A
(2)C
(3)标志重捕法(或样方法)　许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小
(4)次生演替
(5)土壤深度不够，不足以支持高大树木的生长(或土壤湿度小，水分不足以支持树木的生长)(或土壤氨的含量低，缺少养分供树木生长)

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“某研究小组的同学利用样方法研究野山坡上A、B、C三个不同地点的植..”的主要目的是检查您对于考点“高中群落的结构”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“高中群落的结构”。

4、其他试题：看看身边同学们查询过的生物试题：