下图1表示生态系统中各成分之间的联系，C表示分解者。图2为一定时间内某一生态系统中的几个种群数量变化曲线，请据图回答：(1)图1中能构成群落的是___________

1、试题题目：下图1表示生态系统中各成分之间的联系，C表示分解者。图2为一定时..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2016-07-28 05:30:00

试题原文

下图1表示生态系统中各成分之间的联系，C表示分解者。图2为一定时间内某一生态系统中的几个种群数量变化曲线，请据图回答：

(1)图1中能构成群落的是____________，图2中的甲相当于图1中的_____________。
(2)种群丙在b、c、d、e四个时期中种内斗争最激烈的是期_____________。
(3)某地区因环境污染造成E中出现大量白化苗，则F、D、B的数量将会____________。为了提高E的产量，农民在田问施放某种物质，该物质能够吸引大量昆虫为其传粉，这是__________信息传递在农业生产上的应用。如果污染加重，会使农田变为__________。若干年后，又出现了新的生物群落，这种演替称为________。
(4)图3是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值，有机物输入均表示同化量(单位为10³kJ/m²·a)。回答下列有关问题：
Ⅰ．图中②代表的能量主要以___________的形式贮存；能量从该生态系统的第一营养级到第二营养级的传递效率为_________________。
Ⅱ．试分析图中植食动物、肉食动物和顶位肉食动物随营养级的升高需要的有机物输入越来越多的原因：______________。

试题来源：新疆自治区模拟题试题题型：读图填空题试题难度：偏难适用学段：高中考察重点：生态系统的能量流动

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

(1)B、C、D、E、F(缺一不可) B
(2)e
(3)减少化学荒地次生演替
(4)Ⅰ．(有机物中)稳定的化学能 12.5%
Ⅱ．能量流动逐级递减，为了维持各营养级较高的输出量

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“下图1表示生态系统中各成分之间的联系，C表示分解者。图2为一定时..”的主要目的是检查您对于考点“高中生态系统的能量流动”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“高中生态系统的能量流动”。

4、其他试题：看看身边同学们查询过的生物试题：