某生物科技小组对一玉米农田进行实地调查，发现正常玉米的基因型为A_B_，其顶部开雄花，下部开雌花；基因型为aaB_的玉米不能开出雌花而成雄株；基因型为A

1、试题题目：某生物科技小组对一玉米农田进行实地调查，发现正常玉米的基因型..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2016-07-27 05:30:00

试题原文

某生物科技小组对一玉米农田进行实地调查，发现正常玉米的基因型为A_B_，其顶部开雄花，下部开雌花；基因型为aaB_的玉米不能开出雌花而成雄株；基因型为A_bb或aabb的玉米的顶端长出的是雌花而成为雌株(两对基因位于两对同源染色体上)。请你运用所学知识协助解决一些实际问题。
(1)该生态系统的结构包括____________。
(2)在该农田生态系统中，玉米属于第一营养级，它的能量除了未利用的一部分和分解者通过分解作用外，其它的流向是__________。为了提高玉米的产量，对初级、次级消费者应当采取的措施是：禁捕或适当放养次级消费者，用喷洒农药等人工方法来减少初级消费者。这样做的目的是为了____________。
(3)当玉米幼苗长青的时候，“绿色”为蝗虫提供了可以采食的信息。这说明了信息传递在生态系统中的作用是___________。若废弃的农田上会发生群落演替，该演替类型属于______________。
(4)若要调查玉米地里田鼠的种群密度，其方法是_____________。当生态系统处于相对稳定状态时，蝗虫的种群数量的增长率为_____________。
(5)玉米的纯合体雄株和雌株在育种中有重要的应用价值，在杂交育种时可免除人工去雄的麻烦。为了确保纯合子雄株和雌株的杂交后代都是正常植株，那么选育出的符合生产要求的纯合体雄株和雌株基因型分别为____________。

试题来源：0111 期中题试题题型：填空题试题难度：中档适用学段：高中考察重点：生态系统的组成

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

(1)生态系统的成分(非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者)、食物链和食物网
(2)自身的呼吸作用和被下一营养级所同化    帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分(玉米)
(3)信息传递能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定性抵抗力   次生演替
(4)标志重捕法      0
(5)AAbb、aaBB

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“某生物科技小组对一玉米农田进行实地调查，发现正常玉米的基因型..”的主要目的是检查您对于考点“高中生态系统的组成”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“高中生态系统的组成”。

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