图A为碳循环示意图，图B为食物网示意图，图C为某地区人口年龄组成曲线图。请据图回答：(1)碳从无机环境进入生物群落的途径和生物群落中的碳进入无机环境的途径依次是_______

1、试题题目：图A为碳循环示意图，图B为食物网示意图，图C为某地区人口年龄组成..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2016-07-24 05:30:00

试题原文

图A为碳循环示意图，图B为食物网示意图，图C为某地区人口年龄组成曲线图。请据图回答：

(1)碳从无机环境进入生物群落的途径和生物群落中的碳进入无机环境的途径依次是________(填序号)。(2)图B中有__________条食物链，写出该食物网中能量损失最多的一条食物链___________，能量流动的特点是________。
(3)若②中的种群及相互关系如图B，其中鹰和蛇的关系为__________和__________。若兔体内有机物增加10克，至少需要消耗植物__________克。
(4)图B所示生态系统的成分还应该有______________(2种)。
(5)如果不考虑其他因素，图C所示的人口年龄组成属于________型。
(6)若调查此生态系统中某种动物的种群密度，常采用的方法是___________________。

试题来源：期末题试题题型：读图填空题试题难度：中档适用学段：高中考察重点：生态系统的物质循环

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

(1)①、③、④(注：③、④顺序可变)
(2)3 植物→鼠→蛇→鹰单向流动，逐级递减
(3)竞争捕食 50
(4)非生物的物质和能量、分解者
(5)增长
(6)标志重捕法

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“图A为碳循环示意图，图B为食物网示意图，图C为某地区人口年龄组成..”的主要目的是检查您对于考点“高中生态系统的物质循环”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“高中生态系统的物质循环”。

4、其他试题：看看身边同学们查询过的生物试题：