如图甲为某生态系统示意图，图乙表示兔迁入该环境后种群数量随时间的变化曲线。请据图回答问题：(1)图甲中全部生物的总和构成了_________。该生态系统含有食物链_______

1、试题题目：如图甲为某生态系统示意图，图乙表示兔迁入该环境后种群数量随时..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2016-07-24 05:30:00

试题原文

如图甲为某生态系统示意图，图乙表示兔迁入该环境后种群数量随时间的变化曲线。请据图回答问题：

(1)图甲中全部生物的总和构成了_________。该生态系统含有食物链________条，狐与鸟之间的关系为__________，这两种动物之间信息传递的特点是__________。
(2)流入该生态系统的总能量是___________，兔子粪便中的能量属于同化的能量。碳元素在生物群落内部传递是沿着__________进行的。
(3)在图乙B点时用标志重捕法调查该兔的种群密度，第一次捕获50只，全部标记后释放，一个月后进行第二次捕捉，捕获到未标记的40只，标记的20只。估算该兔种群在这一环境中的K值是____________。
(4)试用所学知识，写出既可防治农业害虫又不会造成环境污染的措施：_______________。

试题来源：陕西省期末题试题题型：读图填空题试题难度：中档适用学段：高中考察重点：生态系统的信息传递

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

(1)生物群落；2条；捕食；双向传递
(2)草固定的太阳能；草；食物链
(3)300
(4)引入天敌，使用性外激素(答案合理即可)

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“如图甲为某生态系统示意图，图乙表示兔迁入该环境后种群数量随时..”的主要目的是检查您对于考点“高中生态系统的信息传递”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“高中生态系统的信息传递”。

4、其他试题：看看身边同学们查询过的生物试题：