阅读下列材料。材料一人是生而自由的，但却无往不在枷锁中。自以为是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隶。这种变化是怎样形成的？我不清楚。是什么才使这种变化成为-历史试题及答案

1、试题题目：阅读下列材料。材料一人是生而自由的，但却无往不在枷锁中。自以..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2016-03-16 05:30:00

试题原文

阅读下列材料。
材料一人是生而自由的，但却无往不在枷锁中。自以为是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隶。这种变化是怎样形成的？我不清楚。是什么才使这种变化成为合法的？我自信能够解答这个问题。如果我仅仅考虑强力以及由强力所得出的效果，我就要说：“当人民被迫服从而服从时，他们做得对；但是一旦人民可以打破自己身上的桎梏而打破它时，他们就做得更对。因为人民正是根据别人剥夺他们的自由时所根据的那种同样的权利，来恢复自己的自由，所以人民有理由重新获得自由；否则别人当初夺去他们的自由就是毫无理由的了。社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出于自然，而是建立在约定之上的……

——法国某启蒙思想家的名著

材料二在自然法则下面，一切人生来都是自由的，每一个人来到这个世界上都对自己的身体有支配的权利。

——杰斐逊

材料三所有正确的或合理的事情都为分离作辩护。被杀死的人的鲜血和造化的啜泣声在喊着：现在是分手的时候了。……在这个时候，人们即使竭尽智慧，要不谈独立而保证这个大陆苟安一时，也是办不到的。和解在现今是个荒谬的梦想。

——潘恩《常识》

材料四我们认为下列这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利……如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权改变或废除它……。

——美国《独立宣言》

请回答：
（1）材料一的核心思想是什么？源于哪位启蒙思想家的什么著作？

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（2）材料二的观点是什么？

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（3）材料三的核心主张是什么？其依据何在？

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（4）材料中阐述的北美独立的理由是什么？

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试题来源：0111 月考题试题题型：材料题试题难度：偏难适用学段：高中考察重点：法国的启蒙思想家（伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭）

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

（1）摆脱枷锁，按社会契约建立合理的社会秩序，是人民的自由和权利。卢梭的《社会契约论》。
（2）天赋人权。
（3）抛弃和解，追求独立。卢梭在《社会契约论》中宣传的观点。
（4）英国的殖民统治损害了北美人民的自由和人权。

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“阅读下列材料。材料一人是生而自由的，但却无往不在枷锁中。自以..”的主要目的是检查您对于考点“高中法国的启蒙思想家（伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭）”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“高中法国的启蒙思想家（伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭）”。

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