1、试题题目：阅读下列材料：材料一秦国的都、乡、邑、聚原来都是自然形成的大小..
发布人：繁体字网（www.fantiz5.com） 发布时间：2016-01-17 05:30:00
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| 试题原文 |
阅读下列材料：
材料一 秦国的都、乡、邑、聚原来都是自然形成的大小居民点。商鞅为了加强封建专制的统治，管理广大居民，居民以五家为“伍”、十家为“什”，将什、伍作为基层行政单位。规定居民要登记各人户籍。以此强化统治。 | ——摘自百度百科 | | 材料二 商鞅在政治方面的重大改革是“集小都乡邑聚为县”，以县为地方行政单位，废除分封制，“凡三十一县”（也有史书认为是41县或36个县）。县设县令以主县政，设县丞以辅佐县令，设县尉以掌管军事。县下辖若干都、乡、邑、聚。商鞅通过县的设置，把领主对领邑内的政治特权收归中央。后来，秦在新占地区设郡，郡的范围较大，又有边防军管性质，因之郡的长官称郡守。后来郡内形势稳定，转向以民政管理为主，于是郡下设若干县，形成秦的郡县制。 | ——摘自中文百科在线 | | 材料三 鲜卑“后魏初不立三长，唯立宗主督护，所以人多隐冒，五十、三十家方为一户”。至太和十年（公元486年）才把原来的部落宗主制扬弃了，改用汉法，仿周官遗意，设立三长：五家立一邻长，五邻立一里长，五里立一党长。三长直属于州郡，负责清理户口和田亩，征收租赋，征发徭役和兵役。 | ——摘自新华网 | 请回答：
（1）材料一、三分别反映了商鞅变法、孝文帝改革的什么内容？两者在行政管理方式上的共同点是什么？
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（2）材料三与材料二体现在行政体制方面具有怎样的关系？两者在政治上的共同作用是什么？
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（3）结合材料与所学知识，分析孝文帝改革成功的因素。
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试题来源：0110 模拟题
试题题型：材料题
试题难度：中档
适用学段：高中
考察重点：商鞅变法的军事改革
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3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“阅读下列材料：材料一秦国的都、乡、邑、聚原来都是自然形成的大小..”的主要目的是检查您对于考点“高中商鞅变法的军事改革”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“高中商鞅变法的军事改革”。
