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1、试题题目:改革是历史发展的鲜明主题,尽管改革形式多种多样,特点各异,但..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-11-16 05:30:00

试题原文

改革是历史发展的鲜明主题,尽管改革形式多种多样,特点各异,但这些改革也有一些共同的特征。阅读下列材料:
材料一(克里米亚战争后,俄国人意识到)文明现正以它的力量反对我们……当我们谈论反对拿破仑的光荣战役时,我们忘记了自那时以来,欧洲一直在进步的道路上稳步前进,而我们却一直停步不前。我们不是在走向胜利,而是在走向失败,我们唯一得到的一点安慰是,俄国将通过这一经历学到今后对它的发展有用的一课。
 ——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二(日本明治维新时)……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范;法国模式用来改革法制、改革军事(后来采用普鲁士模式),海军当然还是学习英国;大学则归功于德国和美国的榜样;小学教育、农业革新和邮政事业则归功于美国。
——艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》
结合所学知识,请回答:
(1)材料一中“文明现正以它的力量反对我们”,这里的“文明”指的是什么?俄国“学到今后对它的发展有用的一课”,学习的结果是什么?
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(2)根据材料二,分析日本向西方学习过程中体现出的特点。
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(3)根据上述两则材料,指出俄国农奴制改革和日本明治维新的共同点。
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  试题来源:同步题   试题题型:材料题   试题难度:中档   适用学段:高中   考察重点:1861年俄国农奴制改革



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
(1)“文明”指西方主要国家所建立的资本主义制度、工业革命的迅速发展。结果:1861年农奴制度改革,废除了农奴制度,走上了发展资本主义的道路。
(2)有选择、有侧重地向西方国家学习;学习的规模大,领域广;直接吸收两次工业革命的成果。
(3)方式相同:都是自上而下,通过颁布法令而不是暴力进行的;目的相同:都要摆脱危机,实现富国强兵;内容相同:都是向西方学习。
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“改革是历史发展的鲜明主题,尽管改革形式多种多样,特点各异,但..”的主要目的是检查您对于考点“高中1861年俄国农奴制改革”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“高中1861年俄国农奴制改革”。


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