构建和谐社会、建立和谐世界是人类孜孜以求的美好理想和追求之一。图一图二图三●走进历史，欣赏“和谐”画卷（1）图一这本书的主人公是哪国人？14、15世纪时，这本书在欧洲广为流-历史试题及答案

1、试题题目：构建和谐社会、建立和谐世界是人类孜孜以求的美好理想和追求之一..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-11-08 05:30:00

试题原文

构建和谐社会、建立和谐世界是人类孜孜以求的美好理想和追求之一。

图一

图二

图三

●走进历史，欣赏“和谐”画卷
（1）图一这本书的主人公是哪国人？14、15世纪时，这本书在欧洲广为流传，向人们介绍了神奇的东方，它反映了人类文明交流的哪种方式？
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●反思历史，认识“不和谐”音符
（2）图二反映的历史事件是_____________。电视台准备开拍一部反映图二历史事件的纪录片，其中有一个场景是欧洲殖民者从美洲返航。请你帮导演准备道具，他们的船上装载的物品应该是：

[ ]

A．印第安人
B．黑人
C．廉价的工业品
D．黄金、白银、蔗糖

（3）图三所反映的历史现象最终引发了什么？用具体史实说明它给人类带来了“不和谐”。
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●学史明智，描述“和谐”美景
（4）请你为“构建和谐社会，建立和谐世界”提一条合理化的建议。
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试题来源：山东省期末题试题题型：综合题试题难度：偏难适用学段：初中考察重点：马可·波罗的东来

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

（1）意大利；和平交往。
（2）三角贸易；D。
（3）第一次世界大战；参加各国共死伤三千多万人，其中被战争、饥饿、疾病等夺去生命的人超过一千万。或凡尔登战役，伤亡七十多万人，称为“凡尔登绞肉机”。
（4）“略”（言之有理即可）。

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“构建和谐社会、建立和谐世界是人类孜孜以求的美好理想和追求之一..”的主要目的是检查您对于考点“初中马可·波罗的东来”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中马可·波罗的东来”。

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