1、试题题目:阅读下列材料材料一:国王是法律的创造者,而非法律创造国王。假如..
发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-03-05 05:30:00
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试题原文 |
阅读下列材料 材料一:国王是法律的创造者,而非法律创造国王。假如臣民认为国王滥用权力,他们只能祈求上帝开导国王,把他引导正确的道路上去。……正像争论上帝能做什么是无神论和渎神一样,作为一个臣民去争论国王能做什么,或者国王不能做这做那,也是僭越和高度的侮辱。 | ——詹姆士·斯图亚特《神权》 | 材料二:人们参加社会的理由在于保护他们的财产,他们选择一个立法机关并赋予其权力的目的,是希望由此可以制定法律,树立规则,以保卫一切社会成员的财产。……当立法者们图谋破坏人民的财产或贬低他们的地位,使其处于专断权力下的奴役状态时,立法者就使自己和人民处于战争状态。人们因此就无需再予以服从,而只能寻求上帝给予人民的抵抗强暴的共同庇护。 | ——约翰·洛克《政府论》 | 回答 (1)根据内容分析以上材料所体现出的思想倾向。 ___________________________________________________________________________________________ (2)材料中都提到了上帝,其本质出发点是什么? ___________________________________________________________________________________________ (3)分析这两种思想所起的历史作用。 ___________________________________________________________________________________________ (4)还有哪些人的思想与材料二较为相似?举出两位。 ___________________________________________________________________________________________ |
试题来源:0112 月考题
试题题型:材料题
试题难度:偏难
适用学段:初中
考察重点:启蒙运动(伏尔泰,卢梭,孟德斯鸠)
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3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:
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